Singapore Math est une série de programmes de mathématiques créés à l'origine par le ministère de l'Éducation de Singapour pour être utilisés dans les écoles de Singapour. En 1998, Jeffery et Dawn Thomas sont retournés aux États-Unis après avoir vécu à Singapour et ont présenté aux parents, enseignants et éducateurs les concepts et les manuels de mathématiques de Singapour. La famille Thomas croyait que les mathématiques de Singapour étaient supérieures aux programmes de mathématiques américains. Ils ont breveté le nom « Singapore Math » et ont aidé les enseignants des écoles publiques, privées et à domicile à intégrer des concepts mathématiques inspirés de Singapour dans leurs programmes existants.
Le programme de mathématiques de Singapour se concentre sur les méthodes de résolution de problèmes logiques qui progressent d'un concept à l'autre. Certaines disciplines d'apprentissage des mathématiques de Singapour ont été rédigées dans la Common Core State Standards Initiative. Par exemple, Common Core soutient les objectifs de Singapore Math consistant à introduire moins de sujets que les étudiants doivent maîtriser chaque année, mais inclut une couverture plus approfondie de ces concepts.
Selon l'étude 2011 Trends in International Mathematics and Science, menée par la Lynch School of Education du Boston College et soutenue par l'International Association for the Evaluation of Educational Achievement, les élèves de quatrième année de Singapour ont obtenu les scores moyens en mathématiques les plus élevés de tous les pays inclus dans le étude. Les élèves de huitième année de Singapour ont obtenu les deuxièmes scores en mathématiques les plus élevés, dépassés uniquement par les élèves de la République de Corée.