Kolmannen luokan matematiikan standardit vaativat oppilaita edustamaan ja tulkitsemaan tietoja visuaalisten järjestäjien avulla, mukaan lukien pylväskaaviot. Kolmannen luokan oppilaiden odotetaan ymmärtävän kaavioiden piirtämisen ja vastaavan kysymyksiin kaavioiden perusteella. Oppitunnit sisältävät pylväsdiagrammin osien opettamisen, kaavion luomisen ja kaavion lukemisen tietojen löytämiseksi.
Kolmannen luokan oppilaat tarvitsevat ymmärryksen pylväskaavion osista, ennen kuin he voivat lukea ja käyttää tätä matematiikkatyökalua tarkasti. Piirrä taululle peruspalkkikaavio esimerkkinä tarroilla eri osille, mukaan lukien otsikko, akselit, mittakaava ja palkit, jotka edustavat tietoa. Osoita pysty- ja vaaka-akselit, mukaan lukien mitä tietoja kukin edustaa. Vaaka edustaa tyypillisesti vaihtoehtoja, kun taas pystysuora näyttää määrän. Näytä useita pylväskaavioita eri asteikoilla auttaaksesi kolmannen asteen oppilaita oppimaan määrittämään kunkin palkin edustama määrä. Esimerkiksi yksi kaavio saattaa merkitä jokaisen luvun, kun taas toisen viivat voivat laskea viiden, kymmenen tai 100: n mukaan.
Kolmannen luokan matematiikan opetussuunnitelma sisältää tyypillisesti ongelmien ratkaisemisen pylväskaavioiden avulla. Tämä voi sisältää yksi- tai kaksivaiheisia ongelmia, kuten kaavion eri palkkien kokonaissumman tai eron löytämisen. Aloita yksinkertaisista tehtävistä. Pyydä oppilaita löytämään esimerkiksi kunkin palkin edustama numero. Siirry ongelmiin, jotka pyytävät oppilaita vertailemaan kahta eri palkkia kaaviossa nähdäksesi, kuinka yksi edustaa suurempaa määrää mitattua kohdetta. Lisää ongelmien monimutkaisuutta, kun opiskelijat kehittävät tietojen tulkintaa.
Pylväsdiagrammeista tulee merkityksellisiä kolmannen luokkalaisille, kun he itse keräävät tietoja. Yksi yksinkertainen tapa tehdä tämä on saada opiskelijat äänestämään. Esitä kysymys, kuten suosikki jäätelön maku tai miten lapset pääsevät kotiin koulusta. Jokainen opiskelija äänestää yhden vastausvaihtoehdon. Voit myös pyytää oppilaita luomaan omat ongelmansa ja keräämään tietoja itse. Lapsi saattaa päättää tehdä pylväsdiagrammin esimerkiksi hiusväristä luokassa. Hän luetteloi värivaihtoehtonsa ja laskee luokan lasten määrän, jotka sopivat jokaiseen värivaihtoehtoon. Tämä oppitunti auttaa oppilaita ymmärtämään pylväskaavion luvut.
Skaalatun pylväskaavion piirtäminen on tyypillinen kolmannen asteen matematiikan standardi. Käytä kerättyjä tietoja saadaksesi heidän piirtämään omat graafinsa. Kaaviopaperi toimii parhaiten, koska opiskelijat voivat täyttää neliöitä kussakin palkissa tarvittavan määrän perusteella. Anna esimerkkipalkkikaavio ja tarkista komponentit. Opiskelijat piirtävät akselit ja sisältävät kullekin tarrat. He päättävät myös asteikolla niiden tietoihin sisältyvien numeroiden perusteella. Anna kolmannen luokkalaisille mahdollisuus esittää pylväskaaviot ja selittää tiedot. Opiskelijat voivat myös keksiä omia matemaattisia tehtäviään ja käydä kauppaa paperilla kumppanin kanssa harjoitellakseen tietojen tulkintaa.