Aloitusluokan kouluvuodet tarjoavat lapsille matematiikkasäätiön, johon he rakentavat koko lukuvuoden. Ennen kuin opiskelijat oppivat matematiikan peruskäsitteet, kuten lukutoiminnot, geometrian, mittaukset ja todennäköisyydet, he eivät pysty ratkaisemaan algebran, laskennan ja tilastojen monimutkaisia ongelmia.
Kerro tarina ja käytä rekvisiitta havainnollistamiseen
PBS-vanhempien verkkosivuston mukaan monet lapset voivat 7-vuotiaana laskea lukutoimintoja, jotka johtavat vastauksiin teini-ikäisiin. Ensimmäisten luokkalaiset voivat lisätä ja vähentää paitsi näitä tehtäviä myös yksinkertaisten matemaattisten tehtävien suorittamiseen. Ratkaisemalla suoraviivaisia ongelmia, kuten 5 + 10 = 15 on osa ensimmäisen luokan vuotta, lisää mielikuvituksellinen tarinatoiminta matematiikan opettamiseksi 7-vuotiaalle oppilaalle rikastuttamaan hänen kokemustaan. Käytä rekvisiittaa tai visuaalia saadaksesi hänet oppitunnille. Kerro esimerkiksi tarina "Kolme porsasta". Pyydä oppilasta rakentamaan tiilitalo lohkojen avulla. Pyydä häntä rakentamisen aikana ratkaisemaan yksinkertaiset matematiikkaongelmat tiilistä. Voit esimerkiksi sanoa hänelle: "Aloita kahdeksasta lohkosta. Lisää nyt kuusi. Kuinka monta tiiliä on sian talossa nyt? "Voit myös muokata tätä ongelmaa pyytämään oppilasta vähentämään lisätyt lohkot lohkojen kokonaismäärästä.
Rakenna 2-D- ja 3-D-muotoja
Vaikka 7-vuotiaat eivät ole kehityskykyisesti valmiita laskemaan tylsiä kulmia tai ratkaisemaan monimutkaisia sädeongelmia, he rakentavat puitteitaan geometrialle. Ensimmäisen ja toisen luokan oppilaat voivat tunnistaa, luoda ja yhdistää 2-D-muotoja. He voivat myös tunnistaa ja rakentaa yksinkertaisia 3D-esineitä, kuten kuutioita. Kokeile kahta erilaista, mutta toisiinsa liittyvää toimintaa, joissa matematiikka ja taide yhdistetään luovaksi yhdistelmäalukseksi, jossa on 2-D- ja 3-D-muodot. Pyydä 7-vuotiasta piirtämään ja leikkaamaan perusmuotoja, kuten suorakulmiot, neliöt, ympyrät ja kolmiot. Pyydä häntä muodostamaan muodot kollaasiksi kuvan tekemistä varten. Esimerkiksi ympyrä, jossa on kaksi kolmiota ylhäällä, edustaa kissan päätä; neliö, jonka päällä on kolmio, edustaa taloa. Toista toiminto 3D-esineillä ja tee veistos. Luo kolmiulotteisia taloja, eläimiä tai ihmisiä käyttämällä vaahtolohkoja, palloja, kuutioita ja koululiimaa.
Ota mittaukset ja vertaa
Seitsemänvuotiaat oppivat mittaamaan pituuden ja ajan, ja he oppivat myös esittämään ja tulkitsemaan tietoja. Auta nuorta oppilasta tekemään ja ymmärtämään mittauksia antamalla hänelle tilaustoiminta. Kerää vähintään kolme erikokoista tikkua. Pyydä lasta asettamaan sauvat järjestyksessä lyhyimmästä kepistä pisimpään sauvaan. Anna seuraavaksi lapsen sijoittaa useita lyhyempiä sauvoja päästä päähän siten, että ne ovat yhtä pituisia kuin pisimmän kepin pituus. Esimerkiksi kolme lyhyttä keppiä, jotka on sijoitettu päästä päähän, saattavat olla yhtä pitkiä kuin yksi pitkä keppi. Yhdistä tämä numerotoimintoihin. Pyydä lasta mittaamaan viivainta kolme lyhyempää sauvaa. Lisää pituudet löytääksesi pitkän kepin koon.
Kerää tiedot kaavioon
Seitsemänvuotiaat voivat myös kerätä matemaattisia tietoja ja näyttää ne yksinkertaisella kaaviona. Pyydä oppilaasi tekemään kysely luokkatovereistaan tai perheenjäsenistään havainnollistaakseen, kuinka tietoja kerätään ja esitetään. Hän voi esimerkiksi valita 10 kaveria ja pyytää kutakin ystävää paljastamaan suosikkivärinsä. Kun hän haastattelee ystäviään, kirjoita tiedot paperiarkille. Kirjoita esimerkiksi: "Kaksi ystävää pitää vihreänä. Kolme ystävää kuin sininen. Neljä ystävää kuin vaaleanpunainen. Yksi ystävä tykkää keltaisesta. "Kun hän on kerännyt tiedot, auta häntä tekemään pylväsdiagrammi julistetaululle. Merkitse julistekortti neljään pystysuoraan osaan edustamaan neljää väriä. Listaa taulun yläosaan neljä väriä. Listaa julistetaulun vasemmalla puolella olevat numerot yhdestä kymmeneen. Pyydä häntä piirtämään värillinen palkki kullekin värille. Auta häntä vetämään pylväs niiden opiskelijoiden lukumäärään asti, jotka ilmoittivat pitävän kyseisestä väristä. Esimerkiksi neljä ystävää sanoi, että vaaleanpunainen oli heidän suosikkivärinsä, joten hän vetää vaaleanpunaisen palkin viivaa kohti, joka edustaa neljää.