Keemiaprojekt 5. klassidele peaks tunduma pigem lõbus ja vähem nagu õppimine. Keemilise reaktsiooni illustreerimine senti värvi muutmisega sobib arvele. See on katse, mida kümneaastane laps saab praktiliselt ise teha ja mis annab nii vahetuid kui ka pikaajalisi tulemusi. Selle projekti jaoks kasutatavate kemikaalide mitmekesisus annab hulga värve.
Pennid on valmistatud tsingituumaga, mis on kaetud õhukese vasekihiga. Erinevad kemikaalide tüübid reageerivad vasega värvimuutust; enamasti mõnes rohelises toonis. Hea näide on Vabadussammas. See on kaetud vasega, kuid on aastatega reageerinud elementidele. Fosfor-, süsi-, sidrun- ja äädikhapped reageerivad kõik senti vasele erinevalt.
Teil on vaja nelja läbipaistvat plasttopsi, nelja värvi muutnud senti, koolat, sidrunimahla, soola ja äädikat. Pange iga nelja tassi põhja senti. Kalla koola ühe penniga üle nii palju, et see oleks kaetud. Korrake seda sidrunimahlaga ja kaks korda äädikaga. Piserdage ühte äädikatopsi umbes veerand tl soola. Las laps paneb topsidele koola jaoks tähistama "fosfor- / süsihape", sidrunimahl "sidrunhape", äädika jaoks "äädikhape" ja soola ja äädika tassi jaoks "äädikhape soolaga".
Kui hakkate nägema, et üks sent hakkab muutuma, paluge lapsel see üles märkida. Tulemuste arvestuse pidamine on keemilise muutuse kriitiline samm. Kõige tõhusam viis selle katse tulemuste registreerimiseks on kõigepealt tassi kaupa, seejärel aja järgi. Paluge lapsel teha neli veergu: üks iga tassi jaoks, seejärel loetlege aeg ja tulemus, kui sentid hakkavad muutuma.
Kaasake oma laps, rääkides tulemustest. Esitage küsimusi, näiteks: "Kumb hakkas esimesena muutuma?" ja "Milline muudatus teid kõige rohkem üllatas? Miks? "Arvestades, et selle keemilise muutuse toimimiseks võib kuluda rohkem kui 24 tundi, on teil palju aega vaatlemiseks ja suhtlemiseks.