Liigitamist ja lahutamist koos ümbergrupimisega õpetatakse enamikus teise klassi matemaatikaõpikutes järjestikku mitmel etapil. Kui õpilased on õppinud nende matemaatikaoskuste põhitõdesid, saavad nad järgmistes klassides ja standardiseeritud testidel korduvaid harjutusi mitmesuguste probleemidega. Protsess algab numbrite ümbergrupeerimise kontseptsioonist - ühe koha väärtuse kauplemisnumbrid teise jaoks. Pärast kolmandat klassi peaksid õpilased suutma enamiku liitmise ja lahutamise lahendada ümbergrupeerimisega, kuid paljud teevad vigu. Kui nad seda teevad, peavad õpetajad ja lapsevanemad aitama õpilastel meelde jätta ümbergrupeerimise mõiste.
Vaadake üle nende koht. Kui õpilane on selle probleemi osa õigeks saanud, kiida teda. Kui ei, siis andke talle teada tehtud veast. Näiteks on tavaline viga unustades kümnetes kohtades numbri kohale kirjutada "1" numbritele, mille nad olid lisanud üksuste kohta.
Näidake numbri ümbergruppimiseks õiget viisi. Näiteks selgitage õpilasele, kui ühekohaline summa on 10 või üle selle, kümned tuleb grupeerida ja kümnete kohta numbriks kirjutada. Ülejäänud osa asetatakse vastuse osana ühekohalisesse kohta. Selgitage protsessi, kui lisate numbreid kümnetes, sadades ja tuhandetes kohtades jne.
Kirjuta lahutamisprobleem, millest õpilane ilma jäi. Ümberrühmitamise vea ilmnemisel näidake numbri ümberrühmitamise õiget viisi. Näiteks kui ühekohalises kohas on null, selgitage, et kavatsete numbri ümber koondada, võttes kümnest kohast kümme. Tõmmake kümnetes kohtades arv maha, lahutage sellest üks ja kirjutage see number kümnete kohale numbri kohale. Kirjutage "1" nulli ette ühekohalisesse. Selgitage sama protsessi, lahutades kümnetes, sadades, tuhandetes arvud ja ülejäänud numbri ülesanded. Kui number on nullist vasakul numbrist, mille ümber rühmitate, näidake õpilastele, et see number oleks üheksa ja siis peaks järgmise koha number olema üks vähem.
