A los niños de kindergarten les encanta moverse y hacer que las cosas se muevan. La física no es una asignatura exclusiva para niños mayores. Aproveche los intereses naturales de los niños más pequeños para enseñar lecciones sobre fuerza y movimiento. Sus estudiantes ya saben que pueden columpiarse más alto moviendo las piernas o deslizándose más rápido usando ropa suave en lugar de sentarse en una alfombra con un respaldo de goma. Dirija a su clase a explorar la fuerza y el movimiento con actividades y busque formas de reforzar las lecciones a lo largo del día.
Maneras en que los objetos pueden moverse
Sus estudiantes pueden explorar diferentes formas en que se pueden mover los objetos. Pueden moverse rápida o lentamente, en línea recta o irregular, hacia atrás o hacia adelante, hacia arriba o hacia abajo, o en círculos. Dale a cada niño un objeto. Pídales que lo muevan de la manera que usted dice. Lleve a la clase a caminar y dígales cómo moverse, como "(nombre del maestro) dice que camine en una línea irregular". Considere permitir que los niños se turnen para decirles a sus compañeros cómo moverse.
Empujar o tirar
Explique que va a utilizar una fuerza, ya sea un empujón o un tirón, para hacer que los objetos se muevan. Demuestre a la clase cómo mover los objetos empujándolos o tirando. Haga que un niño se pare frente al grupo y le susurre al oído que empuje o tire de un objeto. El resto de la clase debe adivinar si hizo que el objeto se moviera empujando o tirando. Continúe dejando que los estudiantes se turnen.
Experimentando con fuerza y movimiento
Configure varias estaciones de aprendizaje con materiales para que los niños experimenten con la fuerza y el movimiento. Incluya rampas con varias superficies, como lisa, papel de lija o alfombras, y elementos que puedan rodar por el piso o por una rampa. Anímelos a que intenten mover objetos sin tocarlos, por ejemplo, soplándolos. Pregúnteles si el peso del objeto hace que sea más fácil moverlo sobre una superficie plana o inclinada.
Fuerzas magnéticas
Muestre a los niños diferentes formas de imanes y nómbrelos. Dígales que pueden ir a las estaciones de aprendizaje para experimentar con imanes. Al día siguiente, agregue diferentes objetos que se sientan atraídos por los imanes y algunos que no lo sean. Permita que los estudiantes dediquen tiempo a explorar y luego podrán clasificar los objetos según si los imanes los atraen o no. Explique que la tierra es un imán gigante; muéstreles dónde están los polos y demuestre cómo funciona una brújula.