Los estudiantes de primer grado deben comprender el valor posicional hasta el lugar de las decenas, contar hasta al menos 120 y saber cómo comparar números de dos dígitos para determinar cuál es más grande, de acuerdo con el Common Core Estándares. Un desplazamiento numérico es un método para practicar números y reconocer patrones. Los estudiantes completarán tablas que se han pegado juntas para crear un rollo largo de números.
Los gráficos de centenas en blanco constituyen la base del desplazamiento numérico. Puede adjuntar varios cientos de gráficos para hacer que el número se desplace todo el tiempo que desee. Un gráfico de centenas es una cuadrícula formada por 100 cuadrados. El gráfico estándar contiene 10 filas con 10 cuadrados en cada fila. El diseño ayuda a los estudiantes de primer grado a identificar fácilmente patrones en números. Por ejemplo, el dígito en el lugar de las unidades es el mismo en cada columna. La primera columna de arriba a abajo es: 1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81 y 91. Los estudiantes pueden ver cómo se repiten los números al mirar hacia abajo en las columnas.
Cada estudiante comienza con una tabla de centenas en blanco para comenzar el desplazamiento. Los estudiantes comienzan en el cuadrado superior izquierdo con el número uno. Trabajan a lo largo de la fila, completando cada número hasta el 10. Luego, se mueven al primer cuadro de la segunda fila para el número 11 y continúan a lo largo de la fila hasta el 20. El cuadrado final debe ser 100. Una vez que los estudiantes llegan al final, pueden comenzar una nueva tabla de centenas con el número 101 en el cuadrado superior izquierdo. La segunda tabla termina con 200. Enseñe a los estudiantes de primer grado a detenerse y revisar su trabajo de vez en cuando. Pueden verificar que el dígito en el lugar de las unidades para cada columna es el mismo. También pueden volver a leer en cada fila para asegurarse de no omitir ningún número.
Un pergamino numérico es similar a un pergamino antiguo, con cientos de gráficos que crean una tira de papel larga. Pegue con cinta adhesiva el primer gráfico de centenas a un rollo de papel toalla vacío para agregar estabilidad al pergamino. Una vez que un estudiante tenga más de una tabla de centenas, péguelas con cinta adhesiva en el orden correcto. Puede trabajar en los pergaminos numéricos durante el primer grado, grabando en nuevos gráficos de cientos a medida que avanza. Los estudiantes enrollan el papel alrededor del tubo de toallas de papel. Cuando quieren mirar el pergamino, lo desenrollan.
Los estudiantes practicarán la escritura de números a medida que completan las cuadrículas, pero también puede usar los pergaminos más adelante para actividades adicionales de aprendizaje de matemáticas. Los Estándares Básicos Comunes establecen que los estudiantes de primer grado deben sumar o restar 10 de los números de dos dígitos. Muestre a sus alumnos cómo moverse hacia arriba o hacia abajo una fila en el desplazamiento numérico para encontrar la respuesta. Los estudiantes también pueden usar el desplazamiento numérico para comparar dos números, de acuerdo con los Estándares Básicos Comunes. Diga dos números. Los estudiantes encuentran los números en el pergamino para ver cuál es más grande.