Guiar a los niños a través del laberinto de conceptos matemáticos puede ser una tarea exigente. Los profesores, sin embargo, pueden utilizar varios métodos para asegurarse de que el proceso sea gratificante.
Las actividades matemáticas se pueden incorporar a otras áreas del plan de estudios de muchas maneras. Los ejemplos incluyen un proyecto de arte basado en patrones hechos con formas regulares y usando un tema de historia como una oportunidad para investigar cómo funcionan las líneas de tiempo.
En un estudio publicado en Oct. 12, 2010, edición de la "Revista Internacional para la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas", Christine Suurtamm y Nancy Vezina descubrió que los niños desarrollan habilidades matemáticas más sólidas cuando se les permite desarrollar sus propias estrategias. La planificación de oportunidades para la discusión apoya el aprendizaje y ayuda a los maestros a corregir conceptos erróneos.
Proporcionar una variedad de experiencias de aprendizaje ayuda a consolidar conceptos abstractos. Los niños pequeños pueden usar cuentas de colores para investigar patrones. A los niños mayores se les pueden plantear desafíos como encontrar y registrar la información necesaria para volver a pintar el aula dentro de un presupuesto establecido. Estos proyectos promueven el pensamiento crítico y las habilidades para la resolución de problemas desde una edad temprana.
Las canciones, los cuentos y los juegos atraen y fomentan la participación de los niños. Estos dispositivos se pueden utilizar de muchas formas para enseñar matemáticas; algunas formas están vinculadas en la sección de Recursos.
