Las ferias de ciencias brindan a los estudiantes la oportunidad de explorar el mundo que los rodea para aprender más y presentar esos hallazgos. La luz es el tema perfecto para un proyecto de feria de ciencias.
La luz está en todas partes. Tenemos luz natural del sol, la luna y las estrellas. Tenemos luces artificiales en nuestras lámparas y artilugios. Usamos la luz para muchos propósitos, sin embargo, muchos estudiantes podrían aprender más sobre ella.
En otras palabras, la luz es el tema perfecto para la feria de ciencias. Piense en algunas ideas sobre este tema y encuentre una que le resulte interesante.
Luz y temperatura
Hay una variedad de actividades basadas en la temperatura que los estudiantes pueden hacer con respecto a la luz y las fuentes de luz. Los proyectos elementales pueden incluir investigar las diferencias de temperatura en la luz solar directa y en la sombra. Para niños un poco mayores, este experimento podría comparar las diferencias a lo largo del día para ver si hay una diferencia constante entre las dos temperaturas.
En las escuelas intermedias, los estudiantes podrían investigar cómo la distancia a una fuente de luz afecta las temperaturas. Además, si la temperatura varía según el color de la luz es una buena pregunta para investigar.
Los estudiantes de secundaria podrían observar los efectos de la luz en todo el espectro electromagnético, incluidas las luces ultravioleta e infrarroja, para determinar sus efectos sobre la temperatura.
Luz y Visión
Los estudiantes comprenden que la luz es necesaria para la visión, pero algunos experimentos ingeniosos pueden permitirles explorar más esta idea.
Los niños pequeños pueden explorar cómo la luz afecta nuestra capacidad de ver. Se pueden realizar experimentos para probar la capacidad de completar una tarea en varios niveles de iluminación para determinar si la cantidad de luz afecta la capacidad de completar una actividad.
Los estudiantes de secundaria pueden disfrutar explorando cómo la luz afecta la visión usando luces estroboscópicas para determinar la capacidad de realizar tareas con luces estroboscópicas. Esto podría hacerse en una comparación entre grupos de edad, donde la tarea se completa en un entorno de luz estroboscópica y nuevamente en un entorno de luz normal. En los grados intermedios, los estudiantes pueden comenzar a explorar la conexión entre el reflejo de la luz y los colores. Se pueden realizar experimentos simples para extraer los colores de materiales como hojas utilizando técnicas de cromatografía que revelan qué colores están presentes en los pigmentos. De esta manera, pueden identificar mejor cómo se crean los colores en las plantas.
Refracción: la curvatura de la luz
La luz se curva al atravesar diferentes sustancias. A veces notamos la curvatura de la luz como un arco iris y, a veces, notamos que la luz cambia de dirección en su camino.
Para los estudiantes de primaria, los experimentos podrían explorar qué tipos de sustancias hacen que la luz se refracte y forme arcoíris. Los estudiantes pueden usar artículos domésticos comunes como vidrio, cristal y joyas, así como líquidos como agua, aceite mineral u otros químicos claros y seguros como el vinagre. Al hacer brillar una luz, pueden ver si pueden crear y medir las condiciones que producen un arco iris en cada objeto.
Los estudiantes mayores pueden concentrarse más en la curvatura real de la luz. Usando diferentes sustancias, pueden medir índices de refracción.
Los estudiantes mayores pueden ver si la densidad es un indicador de índices de refracción o si el cambio de temperatura de un líquido refractivo afecta el índice de refracción.
Intensidad de luz
La luz se mide a menudo por su intensidad. La intensidad de una bombilla de luz podría tener un impacto en diversas circunstancias.
Los estudiantes jóvenes podrían simplemente buscar una conexión entre la intensidad (lúmenes) y la temperatura utilizando bombillas domésticas.
Los estudiantes de las escuelas intermedias pueden comparar la intensidad de la luz de varias bombillas comparables en función de detalles como la potencia de las bombillas halógenas, incandescentes, fluorescentes y de otro tipo.
Los estudiantes que pueden manejar equipos más complejos pueden usar un espectrofotómetro y medir la Intensidad de la luz emitida por diferentes gases en combustión, comparando la presencia de diferentes longitudes de onda. de luz.
