Μαθηματικές Δραστηριότητες για Μαθητές Κιναισθητικής

Δεν μαθαίνουν όλα τα παιδιά με τον ίδιο τρόπο και οι καθηγητές μαθηματικών πρέπει να λαμβάνουν υπόψη διάφορα στυλ μάθησης για να προσεγγίσουν τους περισσότερους μαθητές. Πηγαίνουν οι μέρες που ο καθηγητής μαθηματικών στέκεται στο ταμπλό και ολοκληρώνει παραδείγματα προβλημάτων που οι μαθητές θα δουν ως εργασία στην τάξη ή στο σπίτι. Επίσης, απουσιάζουν εμφανώς οι μαθητές να λυγίζουν τα φύλλα μαθηματικών ή τη σελίδα μετά τη σελίδα των μαθηματικών προβλημάτων. Η σύγχρονη τάξη μαθηματικών είναι διαδραστική και πρακτική. Εκτός από την παρουσίαση μαθηματικών εννοιών οπτικά και προφορικά, οι εκπαιδευτικοί πρέπει να επεκτείνουν τη διδασκαλία τους σε άλλο σημαντικό μέρος του μαθησιακού πληθυσμού: ο μαθηματικός μαθητής που πρέπει να κινηθεί και να αγγίξει αντικείμενα για να το πιάσει αόριστες έννοιες.

Η προσέγγιση των μαθητευόμενων κινητικής δεν χρειάζεται να αυξήσει τον προϋπολογισμό του σχολείου. Τα φθηνά αντικείμενα όπως τα κανονικά τραπουλόχαρτα και τα ζάρια μπορούν να χρησιμεύσουν ως εργαλεία μάθησης. Οι μαθητές εξετάζουν τα γεγονότα προσθήκης και πολλαπλασιασμού, μοιράζοντας δύο κανονικά τραπουλόχαρτα και εκτελώντας μαθηματικές πράξεις στους αριθμούς που βρέθηκαν στα χαρτιά που μοιράστηκαν. Τα ζάρια μπορούν να χρησιμοποιηθούν με τον ίδιο τρόπο. Το γνωστό παιχνίδι με κάρτες, το Go Fish, βοηθά τους νεότερους μαθητές να αναγνωρίσουν αριθμούς.

Οι κάρτες flash μπορούν συχνά να βρεθούν σε μια ντουλάπα μαθηματικών στοιχειωδών δασκάλων και να επιτρέψουν στους μαθητές να κινηθούν αισθητικά προσανατολισμένους. Οι καθηγητές παίζουν επίσης συχνά «Around the World» με τους μαθητές να ελέγχουν τα μαθηματικά στοιχεία. Οι μαθητές απολαμβάνουν την κίνηση και τον διαγωνισμό, ενώ οι εκπαιδευτικοί απολαμβάνουν την αύξηση της αυτόματης αναγνώρισης μαθηματικών γεγονότων της τάξης.

Ορισμένες εταιρείες σχολικών βιβλίων μαθηματικών περιλαμβάνουν ένα σύνολο μαθηματικών χειριστηρίων στην τάξη. Αυτοί οι χειρισμοί είναι αντικείμενα που μπορούν να αντιμετωπιστούν για να βελτιώσουν την μαθηματική εμπειρία και ποικίλλουν ανάλογα με το μαθηματικό επίπεδο. Οι χειρισμοί περιλαμβάνουν μπλοκ και γραμμές αριθμών για μέτρηση και εκτέλεση απλών μαθηματικών λειτουργιών. κλώστες, μάρμαρα και μετρητές διπλής όψης για εργασία με πιθανότητες και αναλογίες. ρολόγια για να πει το χρόνο? και πλαστά χαρτονομίσματα και κέρματα για μονάδες καταμέτρησης και αλλαγής χρημάτων. Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν αυτούς τους χειρισμούς για να μετατρέψουν αφηρημένες μαθηματικές έννοιες σε συγκεκριμένες δραστηριότητες.

Οι μαθητές απολαμβάνουν πάντα χρόνο στον υπολογιστή, οπότε ο χρόνος του υπολογιστή μπορεί να είναι αποτελεσματικός κατά τη διάρκεια ενός μαθήματος μαθηματικών. Εάν οι υπολογιστές της τάξης έχουν δυνατότητα διαδικτύου, προσθέστε σελιδοδείκτες σε μαθηματικούς ιστότοπους που επιτρέπουν στους μαθητές να παίξουν διαδραστικά παιχνίδια που αντιστοιχούν στο μάθημα των μαθηματικών σας. Επιπλέον, ορισμένα κιτ μαθηματικών βιβλίων περιλαμβάνουν ένα CD που περιέχει μαθηματικά προγράμματα. Χρησιμοποιήστε αυτό το λογισμικό για να ενισχύσετε τις μαθηματικές έννοιες όπως προσθήκη, αφαίρεση, πολλαπλασιασμό και διαίρεση. Υπάρχουν πιο εξελιγμένα προγράμματα λογισμικού για τους μαθητές να εξασκήσουν τεχνικές γραφημάτων και να λύσουν περίπλοκα προβλήματα λέξεων.

Φέρτε φρούτα όπως μήλα, αχλάδια και πορτοκάλια για να παρουσιάσετε μαθήματα σχετικά με τα κλάσματα. Επιδείξτε τα κλάσματα κόβοντας διαφορετικά τμήματα του φρούτου σε κοινά κλάσματα, όπως:

• μισά
  
• τρίτα
  
• κατάλυμα
  
• πέμπτα
  
• έκτα

Στο τέλος της μονάδας κλασμάτων, ανταμείψτε τους μαθητές σας για τη σκληρή δουλειά τους κάνοντας πάρτι πίτσας ή γευσιγνωσία πίτας. Χωρίστε τις πίτσες ή τις πίτες σε διάφορες ενότητες για να ελέγξετε τις έννοιες κλάσματος με τους μαθητές σας προτού τους επιτρέψετε να καταναλώσουν το φαγητό.

Αφήστε την τάξη σας να τρέξει άγρια ​​κατά τη διάρκεια των μαθηματικών. Με μαθήματα σε δισδιάστατα και τρισδιάστατα σχήματα, εμπλέξτε τους μαθητές σας σε ένα κυνήγι θησαυρού γύρω από την τάξη. Αφού βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές σας έχουν εξοικειωθεί με κάθε ένα από τα σχήματα στο μάθημά σας, δώστε στους μαθητές μια λίστα με σχήματα που θέλετε να βρουν οι μαθητές μέσα στην τάξη. Αυτή η δραστηριότητα κάνει τους μαθητές σας να κινούνται, να αγγίζουν αντικείμενα και να εξερευνούν σχήματα με απτό τρόπο.

Αναμφισβήτητα, ένας από τους πιο δύσκολους τομείς για τους μαθητές στα μαθηματικά είναι η επίλυση προβλημάτων λέξεων. Αν και τα προβλήματα λέξεων θα πρέπει να αντικατοπτρίζουν μαθηματικά αληθινά πραγματικό κόσμο, πολλά από τα προβλήματα λέξεων που παρατηρούνται στα βιβλία δεν σημαίνουν τίποτα για τον μαθητή. Ζητήστε από ομάδες μαθητών να δημιουργήσουν σκετσάκια στα οποία δρουν ένα μαθηματικό πρόβλημα και λύση που σχετίζεται με την έννοια που μελετάται. Για παράδειγμα, για να διευκρινιστεί η έννοια της αφαίρεσης, οι μαθητές μπορούν να εκτελέσουν ένα σκετ με το οποίο δανείζονται προμήθειες μεταξύ τους. Αυτή η στρατηγική βγάζει τους μαθητές από τις καρέκλες τους, μεταφράζει τις λέξεις σε ενέργειες και αντλεί σχέσεις μεταξύ των μαθηματικών και της καθημερινής ζωής των μαθητών.