Σύμφωνα με την Εθνική Ένωση για την Εκπαίδευση Μικρών Παιδιών, η γνώση των μαθηματικών δεξιοτήτων των παιδιών σε πρωτοβάθμιο επίπεδο "προβλέπει τα μαθηματικά τους επίτευγμα για τα επόμενα χρόνια. "Η χρήση διαφορετικών δραστηριοτήτων που επιτρέπουν στα παιδιά να χρησιμοποιούν και να αναπτύσσουν μαθηματικές δεξιότητες αναπτύσσουν ισχυρές δεξιότητες λογικής και συλλογιστικής παιδιά. Η διδασκαλία μαθηματικών δεξιοτήτων σε μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να γίνεται χρησιμοποιώντας πολλαπλές στρατηγικές διδασκαλίας για τη βελτιστοποίηση της μάθησης των μαθητών.
Προσελκύστε τους μαθητές σε μαθηματικές δραστηριότητες όπως ταξινόμηση, οργάνωση, διαμόρφωση, χαρτογράφηση και δημιουργία φωτογραφιών ή σχέδιο για να βρείτε τις απαντήσεις σε μαθηματικά προβλήματα.
Παρέχετε υλικό για την ενίσχυση των μαθηματικών ανακαλύψεων. Οι χειρισμοί μαθηματικών, οι γραμμές αριθμών, το διάγραμμα εκατοντάδων και τα χρήματα παιχνιδιού δίνουν στους μαθητές απτά αντικείμενα που μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να κάνουν συνδέσεις με τις μαθηματικές τους δεξιότητες.
Εισαγάγετε μια έννοια μαθηματικών με διάφορους τρόπους, δείξτε την στην τάξη, επιτρέψτε στα παιδιά να εργάζονται σε ζευγάρια για προβλήματα και να τους κάνουν να ασχολούνται με μαθηματικά παιχνίδια ή δραστηριότητες που σχετίζονται με την ιδέα.
Ζητήστε από τα παιδιά να εξηγήσουν τη διαδικασία σκέψης τους. Ζητήστε τους να εξηγήσουν με τα δικά τους λόγια πώς έφτασαν στην απάντηση, ή μπορούν να σας δείξουν χρησιμοποιώντας χειρισμούς ή σχέδια.
Ενθαρρύνετε τα παιδιά να κάνουν συνδέσεις μεταξύ μαθηματικών που γνωρίζουν και νέων εννοιών. Κάντε ερωτήσεις που καθοδηγούν τα παιδιά να κάνουν τις ανακαλύψεις τους σχετικά με τις μαθηματικές έννοιες. Ζητήστε από τα παιδιά να προβλέψουν την απάντηση με βάση αυτά που γνωρίζουν, και στη συνέχεια να τους επιλύσουν το πρόβλημα για να μάθουν αν ήταν σωστά. Για παράδειγμα, σε ένα πρόβλημα αφαίρεσης, μπορούν να προβλέψουν ότι η απάντηση θα είναι χαμηλότερη από τον κορυφαίο αριθμό.