Ein Spielkartenspiel ist ein vielseitiges Werkzeug, mit dem Schüler der fünften Klasse wichtige mathematische Konzepte üben können. Sie können Spiele nach üblichen Kartenspielen mit geringfügigen Modifikationen modellieren, um ihren pädagogischen Wert zu maximieren. Darüber hinaus bietet die Flexibilität, die einem Standardkartenspiel innewohnt, eine Vielzahl von Möglichkeiten, brandneue Spiele zu entwickeln, die speziell für das Üben von Fünftklässlern entwickelt wurden wichtige Fähigkeiten.
Ändern Sie Standardspiele für die Rechenpraxis
Einer der Schwerpunkte der Common Core State Standards Initiative für die Mathematik der fünften Klasse ist die Fertigstellung der vier Grundoperationen. Dies bedeutet, dass die Studierenden die erforderliche Geschwindigkeit und Genauigkeit entwickeln sollen, um Probleme automatisch zu lösen. Kartenspiele können bei diesem Ziel helfen, indem sie als Lernkarten und Zufallszahlengeneratoren fungieren. Bildkarten und Zehner entfernen. Spielen Sie Spiele, indem Sie nur die Asse bis Neunen verwenden, um den Stellenwert zu berücksichtigen. Modifizieren Sie zum Beispiel das bekannte Kriegsspiel, indem Sie für jede Runde mehrere Karten aufdecken und eine vorbestimmte mathematische Berechnung damit durchführen. Der Spieler mit der größeren Antwort darf alle Karten im Spiel behalten und derjenige, der am Ende des Spiels die meisten Karten hat, gewinnt.
Verwenden Sie Karten, um Zufallszahlen zu generieren
Die Schüler der fünften Klasse entwickeln im Rahmen ihrer Einführung in das algebraische Denken ein Verständnis von Konzepten über Zahlen. Verwenden Sie Karten, um einen endlosen Vorrat an Zufallszahlen für die Analyse zu erstellen. Entferne die Bildkarten und Zehner vom Stapel und wähle zwei bis sieben Zahlenkarten aus, um eine Zahl mit mehreren Ziffern zu bilden. Verwenden Sie diese zufällig generierte Zahl, um die Primfaktorzerlegung, die Anwendung von Teilbarkeitsregeln oder die Klassifizierung als Primzahl oder zusammengesetzte Zahl zu üben. Erstellen Sie Spiele, die Spieler für die Geschwindigkeit der Berechnung belohnen, die größte Primzahl der Gruppe finden oder eine Zahl mit den meisten Faktoren generieren.
Spielen Sie ein Platzwertspiel mit Karten
Von den Schülern der fünften Klasse wird erwartet, dass sie ihr Wissen über den Stellenwert um Millionen und Dezimalbrüche erweitern. Erstellen Sie ein Spielbrett auf Papier mit leeren Stellen, um Karten zu legen. Wählen Sie bei Bedarf eine Stelle, um eine Dezimalstelle einzufügen. Verwenden Sie ein Kartenspiel, bei dem Bildkarten und Zehner entfernt wurden, oder verwenden Sie eine dieser Karten als "Null"-Karte. Die Spieler wählen abwechselnd eine Karte aus dem verdeckten Stapel und legen sie auf ihrem Spielplan an einen leeren Platz. Der Spieler, der die größte (oder kleinste) Zahl bildet, gewinnt die Runde.
Erstellen Sie Fraktionsspiele mit Spielkarten
In der fünften Klasse wird von den Schülern erwartet, dass sie ihr Wissen über äquivalente Brüche, den Vergleich von Brüchen und das Rechnen mit Brüchen erweitern. Verwenden Sie ein Kartenspiel mit entfernten Bildkarten. Mischen Sie das Deck und teilen Sie jedem Spieler zwei Karten aus. Jeder Spieler verwendet die Karten, um einen Bruch zu bilden, indem er die größere Zahl als Nenner und die kleinere als Zähler bezeichnet. Die Spieler können die von ihnen erstellten Brüche vergleichen, um herauszufinden, wer den größten Bruch hat. Alternativ können neue Runden mit jeweils zwei Karten ausgeteilt werden, bis ein Spieler einen größeren oder kleineren Bruchteil als seinen ursprünglichen Bruchteil bilden kann. Bei Gleichstand gewinnt der Spieler mit der größten Differenz zwischen dem ursprünglichen und dem zweiten Bruchteil die Runde.