Matematikprojekter for femte klasse begavede og talentfulde børn

Femte klasse markerer det sidste år i grundskolen og begyndelsen på mere uafhængighed for de fleste børn. Begavede og talentfulde studerende fra 5. klasse ønsker udfordring, præstation og anerkendelse. Inden for matematik skal eleverne skubbes til at udforske begreber, der hjælper dem med at udvikle deres talefølsomhed, mens de lægger grundlaget for matematikbegreber på højere niveau. Disse projekter skal udforske en række matematiske emner og hente indhold fra respekterede ressourcer, herunder Math Olympiad, Mensa og University of North Carolina.

Mange begavede studerende er også naturlige præstere, og konkurrencen kan blive intens. Hjælp femteklassinger med at kanalisere den konkurrenceprægede karakter til en Math Olympiad holdkonkurrence, hvor eleverne konkurrerer i hold til løse matematiske problemer baseret på dygtighed eller logik. Det forventes, at et matematisk olympiadhold mødes mindst hver uge for at øve. Fem månedlige konkurrencer fra november til marts giver studerende flere muligheder for at forbedre og konkurrere. Arbejdet som et team med andre femteklassinger, begavede studerende trives ofte i denne type konkurrencepræget læringsmiljø.

For inspiration og ideer om undervisning i matematik til begavede elever, se ikke længere end Mensa til børn, organisationen for begavede personer. En foreslået aktivitet for begavede femteklasser er Sandsynligvis sandsynlighed, en lektion med applikationer i den virkelige verden. Studerende introduceres først til begrebet sandsynlighed og bruger derefter terninger og mønter til at øve sig i at skabe deres egne sandsynlighedstabeller. Denne aktivitet har potentiale til at appellere til de kinestetisk begavede elever, en gruppe der ofte overses i traditionel undervisning i klasseværelset. Mulige udvidelser inkluderer at få studerende til at forudsige fremtidige begivenheder og beregne den faktiske sandsynligheden for noget i retning af en lodtrækningsgevinst eller brug af kendte data til at finde sandsynligheden for tendenser på skole.

Et andet Mensa-projekt for elementære studerende, Fabelagtig Fibonacci opfordrer begavede studerende til at udvikle deres talefølelse ved at udforske Fibonacci-mønsteret og det gyldne rektangel. Efter instruktion i begreberne kan begavede studerende udvide deres forståelse til at skabe Mondrian-malerier eller analysere billeder fra naturen for at finde de samme typer mønstre. Mens Fibonacci-sekvensen ofte er et koncept for ældre studerende, er ideen om en sekvens, hvor hvert semester er resultatet af summen af ​​de to foregående vilkår er godt inden for dygtigheden af ​​en begavet studerende i femte klasse og kan hjælpe med at lægge et fundament for yderligere undersøgelse af sekvenser og funktioner ned ad vej.

Med en kombination af matematiske og samfundsvidenskabelige koncepter, Lær UNC'er Økonomisk markedsundersøgelse lader begavede studerende i 5. klasse grave i de virkelige verdens applikationer inden for forretningsmatematik. Gennem analyse af grafer og forretningsrapporter diskuterer studerende de praktiske anvendelser af økonomiske begreber. Avancerede studerende kan anvende teknologi, såsom Quicken eller Microsoft Money, til yderligere at analysere forretningsindtægter. Denne type projekt appellerer til den studerende, der løbende spørger, hvorfor han har brug for at lære et emne, eller hvornår det vil være nødvendigt i det "virkelige liv".