Разделете учениците си на групи от трима или четирима. Дайте на всяка група бисквитка, глазура и разнообразие от бонбони. Учениците трябва да си измият ръцете, преди да започнат.
Разстелете глазурата върху бисквитката за клетъчната цитоплазма. Самата бисквитка е клетъчната мембрана. Изисквайте от вашите ученици да проектират ключ или легенда за своя модел, докато го правят.
Позволете на учениците да избират и моделират бонбони в различни форми, за да направят всеки клетъчен модел оригинален. Дайте им минималния брой органели, необходим за приемлив модел, но ги насърчавайте да правят толкова, колкото имат време да добавят.
Нека всяка група представи клетъчен модел или позволете на учениците да посетят таблиците на другия, за да видят какви са другите клетъчни модели. Студентите могат да си задават въпроси един на друг, докато посещават.
Разделете моделите на парчета след приключване на проекта. Всяка група трябва да яде само бисквитката, върху която е работила, за чистота.
Дайте на всеки ученик или група ученици чанта Ziploc за тази версия на клетъчен модел. Позволете на всяка група да добави около чаша светло желе в торбата. Jello е цитоплазмата, а Ziploc торбата представлява клетъчната мембрана.
Позволете на учениците да избират свои бонбони и да ги моделират в различни форми, за да направят органелите. Помолете ги да направят ключ за модела, докато работят.
Закопчайте плътно горната част на модела и нанесете лента през горната част, за да предотвратите изтичането на клетъчните модели. Студентите могат да хапнат от остатъците от консумативи.
Сюзън Кинг е учител с 27-годишен опит с всички възрасти, нива и способности, включително преподаване в Китай. Тя е написала книга „Пътят към Ребека“ за осиновяването от Китай. Завършила е A&M University в Тексас. Тя също има магистърска степен от Богословската семинария в Колорадо по християнско консултиране и наскоро получи докторска степен.