Дроби и десетични числа представляват числа, които не са цели числа. Фракциите описват част от едно цяло. Числото отдолу на фракцията, наречено знаменател, показва на колко части е разделено цялото. Най-горният номер на фракцията, наречен числител, показва колко части имате. Когато преобразувате дроб в десетично число, това е същото като преобразуването на дроб в еквивалентна дроб с знаменател, който е степен 10. Преобразуването на дроби в десетични може да улесни други изчисления.
Напишете дроб на дъската (например 5/25) и кажете на учениците да погледнат фракцията, която искате да преобразувате в десетично число. Кажете им, че линията, разделяща числителя (горния номер на фракцията) и знаменателя (долния номер на фракцията), се нарича фракционна лента или делителна лента.
Инструктирайте учениците, че има повече от един начин за назоваване (или четене) на дроб. Дробът може да се разчете като пет двадесет и пети или като числител, разделен на знаменателя, 5 разделен на 25. 5/25 е същото като 5 ÷ 25.
Кажете на учениците, че ще разделите числителя на фракцията 5 на знаменателя 25. Настройте проблема на дъската и покажете всяка стъпка от проблема, докато го обсъждате.
Помолете учениците да ви кажат първата стъпка в задачата за разделяне. Поставете десетична точка след „5“ и добавете „0“. Напишете друг знак след десетичната точка над символа за разделяне, директно върху първата десетична точка.
Напишете „0“ пред десетичната запетая, тъй като 25 не могат да се разделят на 5. Попитайте учениците колко пъти 25 се разделя на 50. Напишете отговора, 2, след десетичната запетая.
Кажете на учениците, че 5/25, превърнато в десетична запетая, е 0,2. Продължете да практикувате, използвайки все по-трудни дроби, докато учениците разберат концепцията.