Събирането и изваждането с прегрупиране се преподава последователно в много стъпки в повечето учебници по математика от втори клас. След като учениците научат основите на тези математически умения, те получават многократна практика с голямо разнообразие от проблеми в бъдещи класове и на стандартизирани тестове. Процесът започва с концепцията за прегрупиране на числа - търговски числа от една стойност за друга. След трети клас учениците трябва да могат да решават повечето събиране и изваждане с прегрупиране, но мнозина ще правят грешки. Когато го направят, учителите и родителите трябва да помогнат на учениците да запомнят концепцията за прегрупиране.
Прегледайте мястото. Ако ученикът е поправил тази част от проблема, похвали го. Ако не, уведомете го за грешката, която е допуснал. Например, често срещана грешка е забравянето да се напише „1“ над цифрата на мястото на десетките за числата, които те са добавили на мястото на тези.
Покажете правилния начин за прегрупиране на номера. Например, обяснете на ученика дали сумата на едно място е 10 или повече, десетките трябва да се прегрупират и да се запишат като цифра на мястото на десетките. Останалата част от номера се поставя като част от отговора на едно място. Обяснете процеса, когато добавяте числата на десетки, стотици и хиляди места и т.н.
Напишете задача за изваждане, която ученикът е пропуснал. Ако има грешка при прегрупирането, покажете правилния начин за прегрупиране на номера. Например, ако на мястото на единиците има нула, обяснете, че ще прегрупирате числото, като вземете десет единици от мястото на десетките. Зачертайте цифрата на мястото на десетките, извадете една от нея и напишете това число върху цифрата на мястото на десетките. Напишете "1" пред нулата на едно място. Обяснете същия процес, когато изваждате числата в десетките, стотиците, хилядите и останалите цифри в задачата. Ако цифрата е нула вляво от числото, което прегрупирате, покажете на учениците, че числото ще бъде девет и тогава числото на следващото място трябва да бъде с едно по-малко.