Какви са видовете технологии в класната стая по математика?

Кабинетът по математика далеч надхвърля имиджа на учител, дъска и куп скучаещи ученици. Днешната класна стая по математика ангажира учениците чрез обучителни предизвикателства и чрез използването на много различни видове технологии. Учениците използват технологии като компютри и калкулатори самостоятелно, в малки групи и като клас с учител, който ги води. Учителите използват технология за планиране на уроци, преподаване на уроци и проследяване на напредъка на учениците.

Компютрите могат да се използват за много неща в класната стая по математика. Те могат да се използват за показване на виртуални модели на математиката, както във Виртуалната библиотека на математиката, за създаване на графики по-лесно с помощта на Excel и да практикувате математически умения на уебсайтове като A + Math и Mathquarium (вижте Ресурси). Учителите могат също така да използват Excel или програма с учебници, за да следят резултатите на учениците и уменията на учениците.

Смартбордовете са мостът между компютъра и старомодната дъска или бяла дъска. Учителите могат да използват цифрови химикалки, за да пишат на дъските и след това да запазват написаното на своите компютри, така че независимо от урока, който преподавате, ако използвате дъската, ще имате запис за това. Smartboard също е свързан с компютъра в класната стая, така че всички програми на компютъра да са налични на дъската. По този начин можете да научите студентите как лесно да използват софтуера и уебсайтовете, като всички ученици могат да виждат дъската.

След като учениците усвоят основни математически понятия, използването на калкулатори им помага да ги подготвят за реалния свят. Когато трябва да изчислите процента на данъка върху имуществото, например, не седите наоколо и правите няколко страници с дълго разделяне; използвате калкулатор. Студентите трябва да знаят как да използват ефективно и калкулаторите.

За математическите класни стаи, които нямат достъп до технологията Smartboard, проекторите за окачване са много полезни. Тази технология позволява на учителите и учениците да пишат нормално и след това да прожектират изображението на екран, така че всички ученици да го виждат лесно. Учителите могат да използват повторно фолио (прозрачни документи) или да спасят тези от важни уроци.

Докато пасивното гледане на DVD не е най-доброто нещо, което децата могат да правят в училище, понякога плановете за спешни уроци или наградите за поведение позволяват това. Така че дори в класната стая по математика телевизорите и DVD плейърите могат да се използват за гледане на математически базирани предавания като Cyberchase.