ما هي التجارب المقارنة؟

يفهم العديد من طلاب العلوم الفكرة الأساسية للتجربة المقارنة لأن اسم "التجربة المقارنة" يفسر نفسه في الغالب. سيكون الطلاب على حق في تحديد تجربة مقارنة كتجربة تقارن تأثيرات علاجين. ومع ذلك ، مثل معظم أي شيء آخر في العلوم ، فإن التجربة المقارنة لها مزايا وعيوب. يجب على الطلاب فهم هذه الجوانب على مستوى عميق قبل الفهم الكامل للتجربة المقارنة نفسها.

وفقًا لولاية بنسلفانيا ، تبدأ التجربة المقارنة بسؤال أو فرضية تسأل عن كيفية تأثير علاجين أو أكثر على بعض الاستجابة. عندما يريد أحد العلماء معرفة الفرق بين تأثيرات العلاج أ والعلاج ب على المتغير ج التابع ، فهو سيجري تجربة تكون فيها جميع الشروط متشابهة باستثناء حالة واحدة: العلاج - A أو B - المعطى لـ موضوعات. بعد تلقي نتائج التجربة ، يمكن للعالم بعد ذلك مقارنة الفرق في المتغير التابع C لكل منهما العلاج ، واستنتاج إما أن أحد العلاجات أكثر فعالية من الآخر أو أن كلا العلاجين لهما نفس الشيء تقريبًا فعالية.

مفاتيح العلاج المقارن هي التحكم والعشوائية. يشير التحكم إلى تثبيت جميع المتغيرات الأخرى التي يمكن أن تؤثر على النتيجة. على سبيل المثال ، تجربة مقارنة تقارن تأثيرات نظامين غذائيين مختلفين على القيمة الغذائية يجب أن يضمن نمو الفئران أن الفئران تأكل في نفس الوقت ، بغض النظر عن النظام الغذائي المخصص لها تأكل. يشير التوزيع العشوائي إلى التخصيص العشوائي لموضوعات التجربة ، مثل الفئران ، لمجموعتي علاج أو أكثر. هذا التوزيع العشوائي يسمح باستنتاجات صحيحة وتحليل إحصائي عبر العلاجات.

بالنسبة للعديد من طلاب العلوم ، فإن التجربة المقارنة توفر الوقت. تستخدم التجارب القياسية غير المقارنة "عنصر تحكم" يشير إلى مجموعة من الأشخاص الذين لا يتلقون أي علاج أو دواء وهمي. سيحتاج العلماء المنخرطون في تجارب غير مقارنة في أبحاثهم إلى إجراء التجربة مرتين ، مرة مع كل علاج. ومع ذلك ، بالنسبة للعديد من التجارب ، يمكن أن يكون إجراء تجربة واحدة فقط تكلفة رائعة من حيث الوقت والمال. وبالتالي ، فإن التجربة المقارنة يمكن أن توفر على العالم عناء الاضطرار إلى تخصيص الموارد لعملية ثانية بمعاملة مختلفة.

لا تحتاج العلاجات المقارنة إلى تضمين عنصر تحكم ، مما قد يمثل مشكلة إذا أسفرت كلا العلاجين عن نتائج مماثلة. على سبيل المثال ، إذا أدت حقنتان مختلفتان إلى قدر مماثل من النشاط المتزايد في الفئران ، أ قد يميل العلماء إلى استنتاج أن كلا العقاقير المحقونة فعالة في التحريض نشاط. الحقيقة هي أنه بدون تحكم ، لا يمكن للعالم أن يتوصل إلى مثل هذا الاستنتاج ، كما قد تكون العوامل الأخرى التأثير على النشاط المعزز للفئران ، مثل القلق من الحقن أو التعامل معه بواسطة العلماء. تقتصر التجربة المقارنة بشكل عام على استنتاج الفعالية النسبية لأحد العلاجات مقارنة بالآخر.