تخبرك بطاقة التقرير الخاصة بك بأدائك في كل فصل دراسي ، ولكنها لا ترسم بالضرورة صورة لكيفية ظهور المدرسة بشكل عام. لمعرفة ذلك ، سيتعين عليك حساب متوسطك السنوي بين جميع فصولك الدراسية. بغض النظر عن الدرجات التي تستخدمها مدرستك ، فإن أسلوب حساب المتوسط هو نفسه - على الرغم من أنه إذا كانت الدرجات غير رقمية ، فسيتعين عليك القيام بخطوة إضافية واحدة.
اجمع جميع الدرجات التي تلقيتها ، ثم اقسمها على عدد الفصول التي حصلت عليها. إذا تم إعطاؤك تقديرات غير رقمية ، فقم بتعيين قيمة رقم منطقي لكل تقدير قبل الحساب.
قم بتحويل أي درجات غير رقمية في بطاقة تقريرك إلى أرقام. ابدأ بتعيين أدنى درجة (ليست درجة F أو درجة فاشلة) درجة رقم "1" (وليس صفرًا) ، ثم قم بالعد عند تعيين أرقام لكل درجة أعلى تدريجيًا. على سبيل المثال ، إذا كنت تبحث عن بطاقة تقرير لمدرسة ابتدائية تبدأ بالحرف "D" من أجل "لم تستوف معايير مستوى الصف" باعتبارها أدنى درجة ، إذن يتحرك لأعلى إلى "P" للوفاء جزئيًا بمعايير مستوى الصف ، و "M" للوفاء بمعايير مستوى الصف و "E" لتجاوزها ، يمكنك تعيين مقياس رقمي على النحو يتبع:
اجمع جميع درجاتك النهائية من العام ، باستخدام مقياس الأرقام إذا تم تخصيص درجات غير رقمية لك في الأصل. لذلك إذا قمت بعمل ثلاثة As و A B و A C هذا العام ، فسيكون لديك:
قسّم النتيجة من الخطوة 2 على عدد الفصول التي درستها. للاستمرار في المثال ، إذا حصلت على 17 نقطة من 5 فصول ، فستقسم:
والنتيجة هي متوسط درجاتك لهذا العام. إذا استخدمت المقياس من واحد إلى أربعة لتحويل التقديرات بالأحرف إلى أرقام ، فهو أيضًا متوسط درجة التقدير أو المعدل التراكمي.
ماذا لو أعطيت درجاتك باستخدام النسب المئوية - على سبيل المثال ، 90 في المائة ، و 85 في المائة ، وما إلى ذلك؟ تعمل العملية بنفس الطريقة تمامًا ، ولكن يمكنك تخطي الخطوة الأولى لتحويل التقديرات غير الرقمية إلى أرقام.
تخيل أنك تلقيت درجات 97 و 92 و 89 و 83 و 75 بالمائة في بطاقة التقرير النهائي الخاصة بك. اجمع هذه الدرجات معًا: