طرق سهلة لطفلي لتعلم الضرب

غالبًا ما يتم تدريس جداول الضرب عن ظهر قلب وأحيانًا يصعب على الطلاب فهمها. ومع ذلك ، فإن بعض التقنيات تحول الضرب إلى خدعة أو لعبة قد تثير تردد المتعلمين وتشجعهم على الاستمتاع بالرياضيات.

قد يقدر الطلاب الذين يعانون من الضرب هذه الحيلة السريعة لضرب أي رقمين بين 11 و 19 في رؤوسهم. ليست النتيجة مثيرة للإعجاب فحسب ، بل إن أداءها قد يشجع الأطفال المترددين على ممارسة ضرب الأعداد الأصغر حتى يتمكنوا من القيام بذلك. ابدأ بأي رقمين بين 11 و 19 ، على سبيل المثال 12 ضرب 15. يظهر العدد الأكبر في الأعلى ، مما يجعل المعادلة 15 في 12. اطلب من الطالب إضافة الرقم العلوي إلى الرقم الأيمن من الرقم السفلي. في هذه الحالة 15 زائد اثنين ، نحصل على 17 ، ثم نجمع صفرًا ، لنحصل على 170. الآن يضربون العددين الأيمن ، خمسة في اثنين في هذا المثال ، ليصبحوا ١٠. الخطوة الأخيرة هي جمع العددين ، 170 زائد 10 ، ويكون لديهم إجابتهم. ضرب 15 في 12 يساوي 180.

بعض جداول الضرب لها قواعد. غالبًا ما تكون هذه أسهل الطرق لتعلم الطلاب. علمهم أن أي عدد في صفر يساوي صفرًا وأي عدد مضروبًا في واحد يساوي نفسه. بمجرد أن يعرفوا أن الضرب في 10 يتضمن إضافة صفر في نهاية أي رقم ، فسيكون لديهم ثلاثة جداول بالأسفل. من السهل تعلم أحد عشر عندما يعرف الطلاب أنه يضاعف عددًا ، بحيث يكون اثنان في 11 يساوي 22 وثلاثة في 11 يساوي 33 ، وهكذا. يمنح تعلم هذه القواعد الثقة للطلاب الذين يتعلمون جداول الضرب لأنها سهلة الإتقان.

يمكن للطلاب إضافة جدولين آخرين للضرب عندما يعرفون كيفية العد بالثنائي والخامس. بمجرد أن يكون لديهم طرق العد التنازلي هذه ، سيكونون قادرين على معرفة الجدولين الضربيين والخمسة حتى الأعداد الكبيرة. الآن بعد أن أتقن الطلاب جداول الضرب للصفر ، وواحد ، واثنين ، وخمسة ، و 10 ، سيكون لديهم الأدوات اللازمة لمعرفة جداول الضرب ذات الصيغة الأقل. علمهم أن جدول الضرب بأربعة هو ضعف العدد أو الخمسة مطروحًا منه الرقم. السبعات هي الخمسة زائد الاثنان. في النهاية ، يجب أن يكون الطلاب قادرين على حفظ جداول الضرب حتى 12 ، لكن امتلاك أدوات لاكتشاف الإجابات الصعبة بمفردهم قد يقلل من التوتر أثناء هذه العملية.

اسأل طلابك عما إذا كانوا يعرفون أن أيديهم سريعة وفعالة بآلات حاسبة ذات جداول تسع مرات. هذه الحيلة مثيرة للإعجاب لدرجة أنها قد تشجع على الاهتمام بالرياضيات حتى لدى الطلاب المترددين. اجعلهم يضعون أيديهم على مكاتبهم أمامهم. بدءًا من اليسار ، ضع إصبعًا واحدًا في كل مرة. يعكس الخنصر الأيسر تسعة ضرب واحد. لا توجد أصابع على اليسار وتسعة على اليمين ، مما يجعل الإجابة تسعة. الآن افتح الخنصر وثني إصبع الخنصر. إصبع واحد على اليسار وثمانية على اليمين يمثل 18 ، أو الإجابة على تسعة ضرب اثنين. يعمل هذا من خلال 10 ، عندما يضع الطلاب في الخنصر الأيمن ، تاركين تسعة أصابع على اليسار وصفر على اليمين ، أو الرقم 90.