تعليم الأعداد لمرحلة ما قبل المدرسة وإدراك الكم والعدد

كثير من الآباء لا يدركون حتى أنهم يعلمون الأطفال الأرقام والكميات والعد من خلال الأنشطة اليومية المختلفة. وفقًا لعلم الأبوة والأمومة ، تبدأ مفاهيم الرياضيات المبتدئة في عمر 14 شهرًا ، عندما يعرف الطفل ما إذا كانت الحاوية تحتوي على عنصر أو اثنين أو ثلاثة أشياء. لكن ربط هذه المبالغ بالأرقام المادية وتعلم العد يستغرق الطفل وقتًا أطول إلى حد ما. سوف يتعلم الرياضيات والأرقام وأنت تلعب معه.

امنح الأطفال وقتًا للتعلم. هناك فرق كبير بين أن يفهم الطفل أنه يمتلك ثلاثة دببة محشوة ، وقدرتها على العد حتى ثلاثة وقدرتها على الإشارة إلى كل دب كما تحسب. قد لا تربط بعد حقيقة أن كل عنصر يمثل مبلغًا أعلى بشكل متزايد. دع الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة يتعلم وفقًا لسرعته الخاصة. بمجرد أن تبدأ في العد ، ستلتحق بسرعة بأعداد أكبر.

يواجه دماغ طفل ما قبل المدرسة صعوبة في استيعاب المفاهيم المجردة ، مثل الارتباط بين رقم وكائن. لهذا السبب سترى الآباء بشكل حدسي تقريبًا يلمسون أصابعهم أو يرفعونها أثناء العد. تساعد هذه العملية الطفل على الربط بين قول الرقم "واحد" ورفع إصبع واحد. يبدأ الطفل بعد ذلك في الربط بين أن عد أقلام التلوين أو قطع الحبوب تخبرنا بكمية تلك الأشياء.

أغاني وأغاني مثل "One، Two، Buckle My Shoe"، "One Potato، Two Potato" و "Five Monkeys on the Bed" تدمج الأرقام في الأغاني. الغناء يطبع الصلة بين الأرقام والكميات لطفلك في سن ما قبل المدرسة ، خاصة إذا قمت بدمج حركة الجسم كله في الأغنية. نشاط سماع الأعداد وإضافة الحركة يقوي ارتباط الأعداد والكمية والعد.

يمكن لطفل ما قبل المدرسة تلوين الأرقام والأوراق قبل أن يبدأ في الكتابة. تساعده أوراق العمل ذات الأرقام الكبيرة على تعلم التلوين وربط الرقم بمجموعة من الكائنات. يمكنه أيضًا تلوين الأشياء وإحصائها أثناء تلوينها. عندما ينضج قليلاً ، يمكنه البدء في تتبع ونسخ الأرقام وربطها بالكميات. يمكن للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة العمل على صفحات التلوين بالأرقام ، بحيث يتوافق كل رقم مع لون مختلف.