Мері Шеллі написала знакову книгу "Франкенштейн" у 1818 році у віці 19 років. Вже матір'ю і дружиною, Шеллі мучили думки про деформованих і мертвих дітей. "Франкенштейн" сьогодні є настільки ж актуальним, як і майже 200 років тому. Порівнюючи монстра Франкенштейна з сучасною наукою, процес створення монстра та клонування - це тема, яку розглядають на уроках англійської мови у середній школі, коли вивчають роман Шеллі.
Упорядкуйте свою роботу у форматі порівняння із вступним абзацом (що містить виклад дисертації, що є основною ідеєю вашої роботи), трьома основними абзацами та висновком. Сформулюйте тематичне речення для вашого першого абзацу з тілом, що показує схожість створення та клонування монстра, що відбувається без сексуального союзу між чоловіком та жінкою. "Як і монстр доктора Франкенштейна, клонування відбувається без акту сексуального союзу", - це приклад відповідного тематичного речення.
Порівняйте творіння монстра доктора Франкенштейна зі створенням клону. Згідно з проектом «Геном людини», існує три типи клонування: ДНК, терапевтичне та репродуктивне клонування. Клонування ДНК передбачає перенесення ДНК від донора в інший організм. Терапевтичне клонування, відоме як
Покажіть схожість результатів штучного творення. Доктор Франкенштейн мимоволі вкладає злочинний мозок у свого монстра, тим самим перекручуючи поведінку монстра. Клонування часто буває невдалим. Згідно з проектом «Геном людини», іноді потрібно 100 спроб створити один успішний клон, і тоді отримані клони тварин рано гинуть від аномалій.
Порівняйте фізичну конструкцію монстра з частин тіла, запозичених у мертвих тіл, із процесом клонування, який позичає генетичні матеріали у ембріонів.
Покажіть, як монстру та репродуктивному клонуванню потрібна електрика для створення життя. Доктор Франкенштейн використовує електричні струми, щоб стимулювати з’єднане мертве тіло свого монстра. Згідно з проектом «Геном людини», репродуктивне клонування потребує побудови яйцеклітини, що містить донорську ДНК, стимулюванням електрикою або хімічними речовинами, щоб розпочати поділ клітин або життя.
Напишіть речення теми для останнього основного абзацу. "Сьогоднішній процес клонування, як і методи створення життя, використовувані доктором Франкенштейном, викликають суперечки про мораль та етику", може бути відповідним реченням.
Обговоріть, як клонування та чудовисько, обидві форми штучного життя, суперечать популярним релігійним точкам зору, і чому це є делікатним питанням для деяких.
Покажіть схожість між доктором Франкенштейном, який «запозичує» частини тіла у мертвих, та клонуванням запозичень генетичний матеріал з донорських яєць або ембріонів - які, на думку деяких людей, є живими людьми - для того, щоб створити життя. Згідно з проектом «Геном людини», одного дня вчені сподіваються використовувати терапевтичне клонування для вирощування органів та частин тіла для трансплантації.
