Ідеї ​​проекту з математичних ігор

Проекти з математичних ігор заохочують учнів до спільної роботи та придумують цікаві математичні ігри, якими може насолодитися весь клас. Проекти повинні містити хороший обсяг роботи для ефективного проекту, щоб студенти могли зіткнутися з деякими проблемами на своєму шляху. Ви ніколи не знаєте - ваш учень може розробити наступну популярну настільну гру.

Математична настільна гра забезпечує чудовий спосіб включити математику, дизайн дошки та правила гри. Настільні ігри включають нескінченну різноманітність тем і предметів, тож нехай студент вирішить це, а потім погодить його з викладачем. Скажімо, студент любить панк-музику і хоче створити навколо неї математичну настільну гру. Вона могла створити групу та оформити дошку з різними майданчиками, екскурсійними зупинками тощо. Гра могла зосередитись на тому, скільки грошей група заробляє на певному місці та що група повинна витратити на їжу, готелі, подорожі тощо.

Проект карткової гри може імітувати будь-яку поширену карткову гру або мати оригінальну тему, пов’язану з математикою. Складна та весела карткова гра може відповідати рівнянням та відповідям. Наприклад, якщо учень створює карткову гру про алгебру, 20 карт можуть мати рівняння, а 20 карт - відповіді. Коли студент перегортає карту і бачить "2x + 3 = 7", він повинен подумки вирішити питання X і перевернути картки, щоб знайти відповідь. Студенти можуть грати в цю гру поодинці, у парах або в командах.

Весь клас міг грати в математичну загрозу. Він може імітувати або вільно стежити за телевізійним ігровим шоу, і в цьому випадку студенти можуть додати більше категорій та питань, щоб мати лише один раунд питань. Деякі категорії можуть включати "Рівняння", "Історія математики", "X =", "Обчисли це", "Психічне потрясіння" та "Якого я вирішую першим?" Студенти можуть призначати бали за кожне запитання; команда, яка набрала найбільше очок в кінці гри, виграє, якщо правильно визначить, на скільки очок у них більше, ніж команда суперника.

Математичне колесо вільно стежить за ігровим шоу "Колесо Фортуни". Для цього проекту студент може створити колесо за допомогою пальця-блешні. Пробіли з різними точками на колесі, а також "Пропустити поворот" та "Відняти всі очки" роблять гру цікавою. Гравець повинен заповнити пропуски, з’ясувавши рівняння та відповідь на нього. Наприклад, якщо категорія "Множення", а на дошці відображається "_ x _ = _"студент вибирає число від 1 до 9. Якщо гравець запитує 6, загадка буде виглядати як "x _ = _ 6 "Зрештою, відповідь стає 8 x 7 = 56. Перемагає той гравець, який в кінці гри набрав найбільше очок.