Для того, щоб навчити дітей життєвих циклів живих істот, важливо зрозуміти деякі помилкові уявлення, з яких вони починають. Вони повинні розуміти, що вимоги рослини, наприклад, подібні, але значно відрізняються від вимог метелика. Вивчення аспектів різних життєвих циклів дає дітям чіткіше уявлення про те, як живі істоти повинні існувати разом на благо всіх.
Дихання і дихання
Однією з найпоширеніших помилок є думка, що все живе дихає однаково. Дихання є необхідною функцією для всього живого, але воно досягається різними способами. Ссавці мають легені, а риби - зябра, тоді як дерева виконують дихальні функції через листя, а багато комах насправді «дихають» через спеціальні отвори в грудній клітці. Дихання - загальна риса спільного для всього живого, але помилково вважається, що все життя робить це однаково.
Тварини та харчування
Багато дітей помилково вважають, що всі істоти їдять однакові продукти або споживають їх однаково. Дізнання про харчові звички допомагає дітям зрозуміти життєвий цикл організмів і те, як ці форми життя зростають. Наприклад, рослини потребують поживних речовин у хімічній формі, тоді як більш розвинені форми життя мають шлунки, здатні перетворювати сирі інгредієнти в необхідні поживні речовини. Допоможіть їм дослідити стосунки між дуже великими істотами, такими як вусаті кити, та надзвичайно маленькими істотами, такими як криль, яким вони харчуються.
Взаємозв'язок рослин і тварин
Для дітей термін «життєвий цикл» часто трактується як прямий ланцюг подій. Справді, більш правильним терміном деревина буде "харчова павутина", де взаємодіє багато різних життєвих циклів. Комахи та хробаки перетворюють відходи в поживні речовини, які можуть використовувати рослини, які вирощують їжу, яку можуть їсти люди, відходи яких згодом перетворюються комахами. Жодна форма життя, незалежно від того, наскільки вона мала чи велика, не існує без підтримки багатьох інших типів життя.
Помилки щодо розмноження
Більшість дітей розуміють, що вони походили від їх матері, і застосовують стиль розмноження ссавців до інших живих істот. Розуміння того, що птахи та змії несуть яйця, наприклад, допомагає дітям дізнатися про різні класи тварин, таких як птахи та плазуни, та впізнати їх. Інший приклад полягає в тому, що за дуже невеликим винятком ссавці не несуть яєць, тоді як дуже мало плазунів здатні дати живонародження. Навчіть дітей, як спосіб розмноження виду безпосередньо пов’язаний із середовищем, в якому живе істота.
