Діаграми місцевих цінностей вчать студентів, як рахувати вищі цінності та розвивати більшу обізнаність. Створення діаграми вартості місця вимагає знання системи вартості місця та простої у використанні системи, яку студенти відразу розпізнають. Основна діаграма вартості місця включає кілька важливих елементів, включаючи періоди, що перевищують значення цінності та значення імен для кожного періоду, що поширюється на мільярди або трильйони, зліва та десяткові значення до правильно.
Періоди в діаграмі
За допомогою маркера намалюйте велику прямокутну коробку на великому шматку картону. Розділіть коробку на чотири ряди. Далі розділіть верхній ряд на шість менших прямокутних коробок. Зліва направо позначте періоди наступним чином: мільярди, мільйони, тисячі, одиниці, велика десяткова коми і десяткові крапки. Розташуйте комою відразу після мільярдів, мільйонів і тисяч періодів. Це нагадує студентам, що комами відокремлюються кожен період або група з трьох цифр. Не ставте коми одразу після одиниць, десяткової коми або десяткових крапок, оскільки коми не відображаються у числах менше 1000.
Конкретні значення місця
Коли рядок періоду буде завершено, знайдіть другий рядок вашої діаграми. Розділіть другий ряд на таку ж кількість прямокутних ящиків, що і перший рядок. Далі розділіть кожен з цих рядків на три менші поля, за винятком великого поля з десятковою комою. Накресліть у цьому полі великий десятковий знак. Поверніться ліворуч від діаграми і напишіть слова "сто мільярдів", "десять мільярдів" і "мільярди" зліва направо під періодом мільярдів. Перейдіть до періоду мільйонів і напишіть слова "сто мільйонів", "десять мільйонів" і "мільйони" зліва направо. Продовжуйте рухатися праворуч до періоду тисяч і пишіть слова "сто тисяч", "десять тисяч" і "тисячі" зліва направо. У періоді одиниць напишіть слова "сотні", "десятки" та "одиниці" зліва направо. Пропустіть десяткову крапку і перейдіть до десяткового періоду, і запишіть слова "десятих", "сотих" і "тисячних" у цих полях.
Заповнення діаграми
Поділіть третій, самий нижній рядок на точно така ж кількість квадратів, як і другий рядок із значеннями місць. Запишіть числові значення для кожного із значень місця у другому рядку. У великій десятковій крапці намалюйте велику десяткову крапку і напишіть слова "І" великими літерами. Слово "і" означає, що студенти повинні вимовити це слово, перш ніж переходити до знаків після коми. Напишіть слово "ПЕРІОД" великими літерами зліва від верхнього рядка. Напишіть слова "ЗНАЧИТИ МІСЦЕ" зліва від другого та третього рядків. Потім розділіть четвертий і заключний рядок таким же чином, як рядки значень місця, але залиште їх порожніми, за винятком місця з великою десятковою комою, де слід намалювати ще один великий десятковий знак.
Введення чисел у діаграму
За допомогою Microsoft Word створіть таблицю з чотирма рядками та трьома стовпцями. Введіть одне велике число в кожне з полів, поки не закінчиться число. Почніть з 0, потім перейдіть до наступного вікна і продовжуйте, поки не дійдете до числа 9. Два поля повинні залишатися порожніми, оскільки є лише десять цифр. Роздрукуйте таблицю та зробіть принаймні три копії для кожного учня. Попросіть учнів вирізати цифри. Під час уроку попросіть учнів створити конкретні цифри за допомогою таблиці вартості місця. Студенти розмістять цифри в порожніх місцях на діаграмі.