"Метою для загальноосвітніх студентів має бути заповнення 20 математичних фактів із 100% точністю", повідомляє EducationWorld.com. Відсутність швидкості у вирішенні основних математичних задач спричиняє погіршення у розвитку ефективних математичних навичок. Щоденні тренування слід використовувати для роботи на швидкості та точності, щоб вирішення основних математичних задач стало для учнів більш автоматичним.
Студентам з обмеженими можливостями часто потрібно використовувати маніпулятивні засоби та підрахунок для розв’язання математичних фактів. Відповідно до Ed.gov "Розділ 504 вимагає від одержувачів надати студентам з обмеженими можливостями відповідні умови освітні послуги, призначені для задоволення індивідуальних потреб. "Студентам, які мають обмеження у навчанні, можна надати більше час до розв’язувати математичні завдання.
Студенти повинні практикувати математичні вправи щодня, поки вони не зможуть успішно виконати 20 основних математичних завдань за 60 секунд із 100-відсотковою точністю. За даними InternationalSped.com, "Нестача швидкості може суттєво зменшити успішність студентів з математики "Однак діти з порушеннями навчання можуть розвивати швидкість і точність у своєму власному темпі під час розв'язування математики факти.