У більшості підручників з математики другого класу додавання і віднімання з перегрупуванням викладається послідовно у багато етапів. Після того, як студенти вивчать основи цих математичних навичок, вони отримують неодноразові практики з найрізноманітнішими завданнями в майбутніх класах та на стандартизованих тестах. Процес починається з концепції перегрупування чисел - торгових чисел однієї цінності на іншу. Після третього класу учні повинні мати можливість вирішити більшість додавання та віднімання за допомогою перегрупування, проте багато хто буде робити помилки. Коли вони це роблять, вчителі та батьки повинні допомогти учням запам’ятати концепцію перегрупування.
Перегляньте те місце. Якщо студент правильно зрозумів цю частину проблеми, похваліть його. Якщо ні, повідомте його про помилку, яку він допустив. Наприклад, типовою помилкою є забуття написати «1» над цифрою в місці десятків для чисел, які вони додали в цьому місці.
Покажіть правильний спосіб перегрупування номера. Наприклад, поясніть студенту, якщо сума в одиниці дорівнює 10 або більше, десятки потрібно перегрупувати і записати в цифру на місці десятків. Решта числа розміщується як частина відповіді в одному місці. Поясніть процес додавання чисел у десятки, сотні та тисячі місць тощо.
Напишіть задачу на віднімання, яку учень пропустив. Якщо сталася помилка перегрупування, покажіть правильний спосіб перегрупування номера. Наприклад, якщо на місці одиниць нуль, поясніть, що ви збираєтесь перегрупувати число, взявши десять одиниць із місця десятків. Викресліть цифру на місці десятків, відніміть від неї одну і напишіть це число поверх цифри на місці десятків. Напишіть "1" перед нулем у місці одиниць. Поясніть той самий процес, коли віднімаєте числа в десятках, сотнях, тисячах та залишок цифр у задачі. Якщо цифра дорівнює нулю ліворуч від числа, яке ви перегрупуєте, покажіть студентам, що число буде дев’яткою, і тоді число в наступному місці над має бути на одне менше.