Su döngüsü, dünyanın su kaynağını kontrol eden sabit buharlaşma, yoğunlaşma ve yağış döngüsüdür. Ortaokulda bu döngüyü öğrenen öğrenciler, günlük olarak içtiğimiz ve kullandığımız tüm suyun geri dönüştürüldüğünü ve kendilerinden önce birileri tarafından kullanıldığını kavramakta zorluk çekebilirler. Öğrencilere bazı basit modelleme ve bilim projeleri vermek, kavramı daha net kavramalarına yardımcı olabilir.
Su Döngüsü Modeli
Öğrencilerden istedikleri malzemeleri kullanarak su döngüsünün 3 boyutlu bir modelini oluşturmalarını isteyin. Plastik bakkal poşetleri gibi geri dönüştürülmüş malzemeler veya evin her yerinden pamuk topları gibi malzemeler, su döngüsünün yanı sıra korumayı öğretmeye yardımcı olmak için idealdir. Model diorama tarzında olabilir ve bir ayakkabı kutusu içinde inşa edilebilir veya daha kapsamlı olabilir ve ölçekli modeller içerebilir. Model bittiğinde, öğrencilerin modellerini göstermelerini ve su döngüsünün her bir bölümünün nasıl çalıştığını açıklamalarını sağlayın.
"Bir Damla Olarak Hayatım" Hikayesi
Her öğrenci kendini bir su damlası olarak hayal etmelidir. kullanma not defteri kağıt veya bilgisayar, öğrenci su döngüsü boyunca yolculuğu hakkında yaratıcı bir kısa hikaye yazmalıdır. Öğrencinin "yolculuğu", tüm döngü hikayenin sonunda tamamlandığı sürece, su döngüsünün herhangi bir noktasında başlayabilir. Hikaye yaratıcı olabilir ve süslenmiş ayrıntılar içerse de, su döngüsünün bölümleri gerçeğe uygun kalmalıdır. Öğrenci isterse illüstrasyonlara yer vererek hikayeyi kitap haline getirebilir.
Kolay Su Döngüsü Deneyi
Her öğrenciye küçük bir kağıt bardak ve plastik bir sandviç torbası verin. Öğrencilerden bardağa kabaca 3 santimetre olacak şekilde az miktarda su koymalarını isteyin. Doldurulduktan sonra, bardak dikkatlice sandviç torbasına kapatılmalı ve güneşli bir pencere pervazına yerleştirilmelidir. Öğrenciler çantalarını günde en az bir kez kontrol etmeli ve çantadaki değişiklikleri bir deftere kaydetmelidir. Öğrencilerin en az bir hafta boyunca çantaları günlük olarak gözlemlemeye devam etmelerini sağlayın.
Teraryum Projesi
Her öğrenciye ikiye kesilmiş iki litrelik plastik bir soda şişesi verin. Alt yarısını saksı toprağı ve fasulye veya kadife çiçeği gibi küçük bir bitki için birkaç tohumla doldurmalarını sağlayın. Onlara tohumları iyice sulamalarını söyleyin. Tohumlar sulandıktan sonra, kubbeli bir muhafaza oluşturarak üst yarıları alt yarılara doğru itmelerini sağlayın. Teraryumları güneşli bir pencere pervazına yerleştirin. Öğrencilerden birkaç haftalık bir süre boyunca günde en az bir kez teraryumlarını bir not defterine not ederek gözlemlemelerini sağlayın. Bu değişiklikler, üst yarıda toplanan su damlacıklarını veya filizlenen bir tohumu içerebilir.