Anaokulu için Kolay Bilim Projeleri

Anaokulları, bilim deneylerinin sihirle dramatik sonuçlar ürettiğini düşünebilir. Bilim adamlarının herhangi bir bilim deneyinin sonuçlarını tahmin edebileceğini, kontrol edebileceğini ve çoğaltabileceğini anlamalarına yardımcı olmak için öğrencilere bilimsel metodolojiyi öğretin. Anaokulu öğrencilerine sınıfta kolay bilim projeleri ile bilimsel yöntemi kullanarak pratik yapmaları için fırsatlar sağlayın.

Volkanik bir patlamayı simüle ederek yer bilimi ile deneyler yapın. Anaokulları boş plastik şişelerin etrafına kil kalıplayarak volkanlar oluşturabilirler. Çocuklar koruyucu gözlük takarken şişeye sirke dökebilir, ardından kabartma tozu ekleyebilir. "patlama." Çocukları farklı kombinasyonları test edecek üç gruba ayırarak aktiviteyi genişletin. malzemeler. Sınıfın hangi kombinasyonun en güçlü patlamaya neden olacağını tahmin etmesini sağlayın. Öğrenciler, püskürmenin yüksekliğini ölçmek için yanardağın yanında bir cetvel tutabilir, ardından onu “lav akışının” mesafesini ölçmek için kullanabilirler. Bir grup sirke karıştırabilir ve bir yanardağda kabartma tozu, ikinci bir grup maya ve hidrojen peroksiti başka bir yanardağda karıştırabilir ve üçüncü bir grup, son olarak kabartma tozu ve limon suyunu karıştırabilir. volkan. Sonuçları karşılaştırın ve sınıfın tahminlerini gözden geçirin.

Tuz ve şeker kristalleri büyütün ve formlarını karşılaştırın. Bir cam kavanozu sıcak suyla doldurun. Anaokulu öğrencileri birer birer tuz ekleyebilir ve tuz çözelti içinde çözülmek yerine kavanozun dibine çökmeye başlayana kadar karıştırabilir. Başka bir cam kavanozu sıcak suyla doldurun ve çocukların şeker eriyene kadar karıştırmasını sağlayın. Her kavanoz için bir kalemin ortasına bir parça ip bağlayın. Kalemi kavanozun üzerine koyun, ipin kenarlarına dokunmadan suya sarkmasını sağlayın. Sınıf, her bir kristal türünün şeklini, boyutunu ve büyüme oranlarını tahmin edebilir. Çocuklar birkaç gün veya hafta boyunca kristal büyümesini gözlemlemek ve sonuçların resimlerini çizmek için bir büyüteç kullanabilirler.

Hızlı ve kolay bir deneyle mürekkebi bir işaretleyiciden bileşen renklerine ayırın. Her çocuk bir kahve filtresinin ortasına çeyreklik yerleştirebilir ve en sevdiği yıkanabilir keçeli kalemle etrafını çizebilir. Her çocuğun kahve filtresini bir fincana yaymasına yardım edin. Parmağınızı suya nasıl daldıracağınızı gösterin ve ardından kahve filtresinin ortasına dokunun. Anaokulu öğrencileri, kahve filtresinin orta halkası ıslanana kadar kendi kahve filtrelerine su damlaları eklemeye devam edebilirler. Mürekkep dışa doğru yayılarak renkli pigment sıraları bırakacaktır. Renk karıştırma veya birincil ve ikincil renkler hakkında bir ders vermek için deneyi kullanın.

Renk değiştiren karanfillere sahip bitkilerde kılcal etki gösterin. Anaokulları koruyucu bir gömlek ve lastik veya lateks eldivenler giyerek deney için "uyum sağlayabilir" (hiçbir çocuğun latekse alerjisi olmadığından emin olmak için önceden ebeveynlerle görüşün). Her çocuk bir kavanozu suyla doldurabilir ve 20 ila 30 damla gıda boyası sıkabilir, ardından kavanoza yerleştirmek için beyaz bir karanfil seçebilir. Öğretmen sapı su altında tutarken belli bir açıyla kesebilir, çünkü sudan çıkarmak gövdeye hava verir ve deneyi bozar. Çocuklar bitkinin yapraklarını ve taç yapraklarını birkaç saat veya gün boyunca gözlemleyebilir ve renkli boyanın geçişini fark edebilirler. Projeyi birkaç farklı renk kullanarak ve her bir boya renginin yapraklara ne kadar hızlı gittiğini karşılaştırarak genişletin.