โครงการวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับแม่เหล็กสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

นักเรียนทุกวัยพบว่าแม่เหล็กมีเสน่ห์ดึงดูดใจ ในชั้นประถมศึกษาปีที่นักเรียนจะได้รับโอกาสในการเล่นกับแม่เหล็กและสำรวจคุณสมบัติบางอย่างของพวกเขา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมสำหรับนักเรียนในการเริ่มต้นศึกษาวิทยาศาสตร์เบื้องหลังแม่เหล็ก แม่เหล็กให้โอกาสในการทดลองจริงโดยมีผลทันที ซึ่งสร้างความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้เพิ่มเติม โครงการวิทยาศาสตร์ที่มีศูนย์กลางอยู่ที่แนวคิดเรื่องแรงดึงดูดและแรงผลัก เข็มทิศ ศิลปะแม่เหล็ก และแม่เหล็กไฟฟ้า สามารถให้ข้อมูลเชิงลึกและความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับพฤติกรรมของแม่เหล็ก

โครงการดึงดูดและขับไล่เป็นสิ่งที่ดีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เริ่มสำรวจสนามแม่เหล็ก แม่เหล็กมีสองขั้ว (เหนือและใต้) และแม่เหล็กดึงดูดหรือผลักกันขึ้นอยู่กับทิศทางของเสา โครงการชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ดีในการสำรวจแนวคิดนี้ต้องใช้คลิปหนีบกระดาษ 2 อัน ได้แก่ แท่งแม่เหล็ก เครื่องตัดด้ายและลวด ดึงดูดคลิปหนีบกระดาษโดยการลูบด้วยแท่งแม่เหล็กในทิศทางเดียวกันอย่างน้อย 20 ครั้ง ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ นักเรียนควรตัดคลิปหนีบกระดาษครึ่งหนึ่งโดยใช้คีมตัดลวด ห้อยคลิปหนีบกระดาษที่ไม่ใช่แม่เหล็กจากด้าย ถือคลิปหนีบกระดาษที่หักครึ่งหนึ่งไว้ใกล้ๆ จากนั้นจับคลิปหนีบกระดาษที่หักอีกครึ่งหนึ่งไว้ใกล้ๆ นักเรียนจะพบว่าคลิปหนีบกระดาษแม่เหล็กทั้งสองส่วนกลายเป็นแม่เหล็กที่มีขั้วเหนือและใต้เป็นของตัวเอง

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สามารถสร้างวงเวียนของตนเองได้ ซึ่งมีแม่เหล็กที่เคลื่อนที่และกำหนดตำแหน่งตัวเอง โดยให้ปลายด้านหนึ่งชี้ไปทางทิศเหนือและอีกจุดหนึ่งไปทางทิศใต้ วิธีหนึ่งที่นักเรียนสามารถสร้างเข็มทิศของตนเองได้นั้นต้องใช้จุกไม้ก๊อก 2 อัน เข็มเหล็ก 2 อัน ชามพลาสติก แท่งแม่เหล็ก และน้ำ จับเข็มไว้ข้างหนึ่ง นำแม่เหล็กบล็อกแล้วลากเข็มไปประมาณ 20 ครั้ง โดยไปในทิศทางเดียวกัน ติดปลายเข็มแม่เหล็กทั้งสองข้างลงในจุก เติมน้ำประมาณหนึ่งนิ้วลงในชาม ลอยจุกและเข็มในน้ำอย่างระมัดระวัง มันจะหมุนแล้วจะตกลงมา ปลายเข็มจะชี้ไปทางทิศเหนือแม่เหล็ก

นักศึกษายังสามารถทำโครงงานวิทยาศาสตร์ที่สำรวจแม่เหล็กผ่านโครงงานศิลปะ นักเรียนสามารถสร้างภาพสนามแม่เหล็กถาวรด้วยแท่งแม่เหล็ก ตะไบเหล็ก สี แปรงสีฟัน และกระดาษเปล่า นักเรียนเริ่มต้นด้วยการวางแท่งแม่เหล็กไว้ใต้แผ่นกระดาษแล้วโรยตะไบเหล็กลงบนกระดาษ ตะไบจะแสดงสนามแม่เหล็ก แต้มสีบนแปรงสีฟัน. นักเรียนควรปัดแปรงสีฟันด้วยนิ้วเพื่อพ่นสีลงบนกระดาษ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเอกสารตะไบถูกปิดอย่างดี ทิ้งไว้ให้แห้ง เมื่อสีแห้งแล้ว ให้เอาตะไบและแม่เหล็กออก นักเรียนได้สร้างบันทึกถาวรของสนามแม่เหล็ก

นักเรียนยังสามารถสร้างแม่เหล็กไฟฟ้า นักเรียนต้องใช้ลวดหุ้มฉนวนแบบยาว ตะปูเหล็ก คลิปหนีบกระดาษ แบตเตอรี่ 9 โวลต์ เทป และหมุดเหล็ก เริ่มต้นด้วยการพันลวดฉนวนรอบๆ เล็บอย่างน้อย 10 ครั้ง แล้วมัดด้วยเทปกาว ต่อปลายสายด้านหนึ่งเข้ากับขั้วลบของแบตเตอรี่ และต่อปลายสายอีกด้านหนึ่งเข้ากับขั้วบวก สร้างสวิตช์คลิปหนีบกระดาษโดยการตัดสายไฟครึ่งหนึ่ง แนบปลายแต่ละด้านเข้ากับคลิปหนีบกระดาษ หากต้องการปิดสวิตช์ ให้ถอดสายไฟออก หากต้องการเปิดสวิตช์ ให้ติดคลิปหนีบกระดาษเข้าไปใหม่ ตอกตะปูทับหมุดเหล็ก เล็บควรกลายเป็นแม่เหล็กและหยิบหมุดขึ้นมา ปิดสวิตช์ เล็บควรหลุดเมื่อวงจรขาด