แนวคิดโครงการ IB Group 4

โครงการ IB Group 4 เป็นโครงการที่ดำเนินการโดยนักศึกษาของ International Baccalaureate (IB, or .) ทุกคน International Baccalaureate เป็นหลักสูตรการศึกษานานาชาติที่เรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย) ปีแรก. โครงงานนี้เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ (เช่น ชีววิทยา เคมี และฟิสิกส์) กลุ่มนักเรียนสามถึงห้าคนได้รับมอบหมายให้สร้างโครงงานวิทยาศาสตร์ในช่วงเวลาประมาณสอง วันซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อขยายความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนและความสามารถในการดำเนินการทางวิทยาศาสตร์ การสืบสวน

การตรวจสอบที่เป็นไปได้อย่างหนึ่งที่สามารถทำได้คือการตรวจสอบที่เกี่ยวข้องกับออสโมซิส ซึ่งเป็นแนวคิดพื้นฐานทางชีววิทยา

ในการทดลองนี้:

1. นำมันฝรั่ง 10 ชิ้น กว้าง 1/2 นิ้ว ยาว 1 นิ้ว
2. ชั่งน้ำหนัก
3. ใส่เป็นภาชนะต่างๆ ได้มากมาย
4. เติมน้ำ 10 เซ็นติลิตร (3.38 ออนซ์)
5. เทเกลือลงในน้ำเพื่อให้ความเข้มข้นของเกลือเท่ากับ 0%, 1%, 2%, 5% และ 10% ในภาชนะต่างๆ แบ่งความเข้มข้นเพื่อให้แต่ละความเข้มข้นแสดงเป็นสองภาชนะ
6. ทิ้งไว้ 2 ชั่วโมง
7. ชั่งน้ำหนักมันฝรั่งหลังจากเวลานี้

ขวดที่ต่างกันจะมีความเข้มข้นของเกลือต่างกัน ดังนั้นผลต่อมันฝรั่งที่ต่างกันก็จะแตกต่างกัน โดยการเปรียบเทียบน้ำหนักก่อนและหลัง คุณสามารถนำเสนอผลกระทบของความเข้มข้นของเกลือต่างๆ

วัดอัตราการสังเคราะห์แสงของพืชที่สัมผัสกับแสง สิ่งนี้จะง่ายที่สุดที่จะทำกับพืชน้ำ คุณต้องแน่ใจว่า Ceteris Paribus ("ทุกสิ่งเท่าเทียมกัน")! กล่าวคือ ปัจจัยอื่นๆ ทั้งหมดยกเว้นแสงต้องเท่ากัน

1. ใช้ 6 ขวดที่แตกต่างกัน
2. เติมน้ำ 20 เซ็นติลิตร (6.76 ออนซ์) ต่อน้ำ
3. ใส่พืชน้ำในแต่ละ
4. เปิดขวดยาให้มีความเข้มแสงต่างกันสามระดับ โดยแต่ละระดับความเข้มแสงสองระดับ สมมติว่าคนหนึ่งอยู่ในพื้นที่สว่างมาก คนหนึ่งอยู่ในพื้นที่ที่มีแสงสว่างปานกลาง และคนสุดท้ายอยู่ในห้องมืด

นับฟองออกซิเจนที่ออกมาจากต้นไม้ระหว่างการทดลอง นี่แสดงถึงอัตราการสังเคราะห์ด้วยแสง คุณสามารถคำนวณอิทธิพลของแสงที่มีต่อกระบวนการสังเคราะห์แสงได้

โครงการที่เกี่ยวข้องกับฟิสิกส์และเคมีอีกเล็กน้อยเกี่ยวข้องกับการคำนวณความจุความร้อนของสารเหลวเช่นน้ำ ใช้น้ำหนึ่งลิตรที่อุณหภูมิต่างกัน เช่น ที่ 10 องศาเซลเซียส (50 ฟาเรนไฮต์) และ 50 องศาเซลเซียส (122 ฟาเรนไฮต์) และให้ความร้อนจนถึงจุดเดือด รู้ปริมาณความร้อนที่มีอยู่ในน้ำที่อุณหภูมิเหล่านี้ และปริมาณความร้อนที่จำเป็นต่อ ผลิตไอของก๊าซ คุณสามารถคำนวณปริมาณพลังงานความร้อนที่คุณต้องเติมลงในน้ำที่มีอุณหภูมิต่างกันเพื่อสร้าง มันเดือด ในทำนองเดียวกัน คุณยังสามารถคำนวณได้ว่าต้องใช้พลังงานเท่าไร เช่น ทำให้น้ำหนึ่งลิตรที่อุณหภูมิ 10 องศาเซลเซียส (50 องศาฟาเรนไฮต์) เพิ่มขึ้นเป็น 50 องศาเซลเซียส (122 องศาฟาเรนไฮต์)

น้ำเป็นตัวทำละลายที่รู้จักกันดีซึ่งมีความสามารถในการแก้วัสดุจำนวนมากในตัวเอง คุณสามารถตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างความร้อนของน้ำกับความสามารถในการแก้ปัญหาวัสดุได้ ใช้ขวดที่แตกต่างกันสองสามขวดที่มีอุณหภูมิต่างกัน เช่น 10, 20 และ 40 องศาเซลเซียส (50, 68 และ 104 องศาฟาเรนไฮต์ ตามลำดับ) ใส่เกลือในปริมาณที่แน่นอนลงในแต่ละครั้งและบันทึกเวลาที่ใช้ในการละลายตัวเองในของเหลว จากนั้นคุณสามารถสรุปตามข้อมูลนี้ได้ ควรใช้เวลานานกว่าที่เกลือจะละลายในน้ำเย็นเมื่อเทียบกับน้ำร้อน หากทำอย่างถูกต้อง