โครงการวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาไม่เพียงแต่สอนนักเรียนเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังให้ความสนุกสนานและความตื่นเต้นอีกด้วย แทนที่จะเรียนและทำการบ้าน โครงงานวิทยาศาสตร์เป็นแบบโต้ตอบและลงมือทำ ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดใหม่ๆ มีหลายโครงการที่สนุกและให้ความรู้ที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาสามารถทำได้
สร้างโคมไฟลาวา
ตรวจสอบความหนาแน่นระหว่างน้ำมันและน้ำผ่านตะเกียงลาวาทำเอง ในการทดลองนี้ นักเรียนต้องการขวดพลาสติกใสหรือขวดแก้วที่มีฝาปิด น้ำมันพืช แท็บเล็ต Alka-Seltzer 1 เม็ด น้ำและสีผสมอาหาร น้ำมันและน้ำไม่ผสมกันเพราะโมเลกุลของน้ำจะดึงดูดกันมากและน้ำมันมีความหนาแน่นน้อยกว่าน้ำทำให้ลอยอยู่บนน้ำได้ เติมน้ำมันพืช 75 เปอร์เซ็นต์ในขวดและเติมน้ำในพื้นที่เปิดที่เหลือทิ้งไว้ประมาณ 1 นิ้ว เลือกสีผสมอาหารสำหรับโคมไฟและเติม 10 หยดลงในขวด แบ่งแท็บเล็ต Alka-Seltzer เป็นชิ้นเล็กๆ แล้วใส่ทีละชิ้น บันทึกผลลัพธ์ทั้งหมดและถ่ายภาพถ้าเป็นไปได้ ดูว่าแท็บเล็ต Alka-Seltzer ทำให้เกิดฟองได้อย่างไร หลังจากหยุดเดือด ให้ปิดฝาขวด รู้สึกอิสระที่จะเขย่าขวดและสังเกตปฏิกิริยา
ทรายดูด
ทรายดูดสร้างโปรเจ็กต์สนุกๆ สำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่สามารถทำได้อย่างปลอดภัยที่บ้าน เช่นเดียวกับการสาธิตในห้องเรียนสำหรับเพื่อนนักเรียน การทดลองต้องใช้แป้งข้าวโพด 1 ถ้วย น้ำ 1/2 ถ้วยตวง และภาชนะพลาสติกขนาดใหญ่ ผสมแป้งข้าวโพดกับน้ำในภาชนะเพื่อทำทรายดูดทันที นำโครงการเข้าโรงเรียนพร้อมกับแป้งข้าวโพดและน้ำเพิ่มเติม สาธิตวิธีการทำทรายดูด นอกจากนี้ ให้สร้างบอร์ดโปสเตอร์ที่มีรูปภาพ ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับส่วนประกอบของทรายดูดและปัญหาที่เกิดขึ้น รวมถึงการจัดจำหน่ายทั่วโลก
ทอร์นาโดบรรจุขวด
สร้างกระแสน้ำวนหรือพายุทอร์นาโดในขวดสำหรับโครงงานวิทยาศาสตร์ เหมาะสำหรับเด็กประถมเพราะวัสดุที่จำเป็นมีอยู่ที่บ้าน เช่น น้ำยาล้างจาน น้ำ และกากเพชร เติมน้ำขวดพลาสติกโซดาสามในสี่ของทางด้วยน้ำและเติมน้ำยาล้างจานสามหยด โรยด้วยกากเพชร ปิดฝาให้แน่น แล้วพลิกขวดคว่ำแล้วหมุนเป็นวงกลม พายุทอร์นาโดขนาดเล็กควรปรากฏในน้ำ นำสิ่งนี้มาสู่ชั้นเรียนพร้อมกับการนำเสนอโปสเตอร์พร้อมรูปภาพของพายุทอร์นาโดและข้อมูลที่เป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับการพัฒนาพายุทอร์นาโด สถานที่และสาเหตุ
การเก็บตัวอย่างน้ำสำหรับจุลินทรีย์
สำรวจสภาพแวดล้อมทางน้ำต่างๆ รอบๆ บ้านของคุณ เช่น สนามหลังบ้าน สระน้ำ ลำธาร หรือมหาสมุทร น้ำธรรมชาติสามารถบรรจุสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กได้หลายชนิด โครงงานนี้อนุญาตให้นักเรียนเก็บตัวอย่างภาคสนามและเรียนรู้การระบุสัตว์ขนาดเล็กด้วยกล้องจุลทรรศน์ สิ่งที่จำเป็นคือกล้องจุลทรรศน์และสไลด์ไมโครสโคป เก็บตัวอย่างน้ำในภาชนะพลาสติก อย่าลืมติดฉลากบรรจุภัณฑ์ด้วยที่มาของตัวอย่างอย่างถูกต้อง ใช้หยดหยดสองสามหยดลงบนสไลด์กล้องจุลทรรศน์ สังเกตภายใต้กล้องจุลทรรศน์ อย่าลืมวาดภาพของแต่ละสไลด์ พยายามระบุสิ่งมีชีวิต เช่น สาหร่าย อะมีบา และโปรโตซัว สร้างการนำเสนอโปสเตอร์ของสไลด์และสิ่งมีชีวิตที่พบ เปรียบเทียบผลลัพธ์ระหว่างสถานที่ตัวอย่าง