อาณาจักรสัตว์เต็มไปด้วยตัวอย่างที่น่าสนใจของนักล่าและสัตว์สวดมนต์ เพื่อให้แนวคิดนี้เป็นจริงสำหรับเยาวชนของคุณ ให้เล่น นักล่า ปะทะ เกมล่าเหยื่อ โดยเน้นที่สถานการณ์ต่างๆ เช่น ใยอาหารและการจำแนกสัตว์ เกมบางเกมเหมาะสำหรับการเล่นภายในและภายนอก และคุณสามารถปรับเปลี่ยนได้สำหรับทุกกลุ่มอายุ
มอบการ์ดที่แสดงภาพและชื่อของนักล่าให้นักเรียนแต่ละคน ผู้ล่าควรมีความหลากหลาย เช่น นกฮูก จากัวร์ ฉลาม และจระเข้ ซ่อนเหยื่อไว้รอบๆ ห้องที่ผู้ล่าอาจกิน พูดคุยกับนักเรียนว่าสัตว์ที่นักล่าอาจกินเป็นสัตว์ชนิดใด นักเรียนสามารถระบุสัตว์เหล่านั้นบนการ์ดหรือกระดาษแยกต่างหาก วางผู้ล่าเป็นกลุ่มเช่นนกล่าเหยื่อผู้ล่าในป่าและผู้ล่าในน้ำ ให้นักเรียนค้นหาเหยื่อประเภทต่างๆ ผู้ล่าแต่ละคนต้องหาเหยื่ออย่างน้อยสามรายการในสามนาทีจึงจะมีชีวิตอยู่ ซ่อนการ์ดเหยื่อใหม่สำหรับกลุ่มนักล่าต่อไปและทำซ้ำ
วางฮูลาฮูปไว้รอบๆ พื้นที่ขนาดใหญ่ เหล่านี้เป็นสถานที่ที่ "ปลอดภัย" สำหรับการซ่อนตัวของสัตว์กินเนื้อ วาง "อาหาร" ไว้รอบๆ บริเวณเพื่อให้สัตว์กินเนื้อกิน มอบหมายให้นักเรียนบางคนเป็นเหยื่อสัตว์ เป้าหมายของสัตว์ล่าเหยื่อคือการไม่ถูกกินและรวบรวมอาหารอย่างน้อยสามรายการ นักล่าจะเดินเตร่ไปทั่วพื้นที่เพื่อค้นหาเหยื่อ หากสัตว์ล่าเหยื่อถูกแท็กผู้ล่าได้ฆ่าและกินเหยื่อ นักล่าต้องแท็กสัตว์ที่เป็นเหยื่ออย่างน้อยสองตัว สัตว์ที่เป็นเหยื่ออาจเข้าไปในฮูลาฮูปเพื่อหลีกเลี่ยงผู้ล่าและสื่อสารกับสัตว์อื่นโดยส่งเสียง แต่ละเกมไม่ควรเกินสองสามนาที
การอยู่รอดของสัตว์หลายชนิดขึ้นอยู่กับการพรางตัวอย่างดี ในพื้นที่ขนาดใหญ่ ให้ซ่อน "งู" สีต่างๆ โดยใช้ริบบิ้นหลากสี ริบบ้อนควรกลมกลืนกับสิ่งแวดล้อมหรือดึงออกมาอย่างสดใส บอกนักเรียนว่าพวกเขาเป็นนกล่าเหยื่อที่กำลังมองหาอาหารค่ำแบบงู ให้นักเรียนค้นหาพื้นที่ที่กำหนดไว้ล่วงหน้าเพื่อค้นหางู หลังจากนั้นไม่กี่นาที ให้นำชั้นเรียนกลับมารวมกัน อภิปรายว่างูชนิดใดที่หาได้ง่ายที่สุดและชนิดใดที่หาได้ยากที่สุด งูที่หาได้ยากที่สุดจะมีโอกาสออกลูกมากที่สุด
สร้างวงเวียนใหญ่ไม่มีสิ่งกีดขวางให้นักเรียนสะดุดล้ม มอบหมายนักเรียนสองสามคนให้เป็นหนูและนักเรียนหนึ่งคนให้เป็นนกฮูก ปิดตานักเรียนแต่ละคนและสนทนาว่านกเค้าแมวมีความรู้สึกในการได้ยินที่ดี ซึ่งช่วยให้พวกเขาหาเหยื่อได้ จัดหาเครื่องสร้างสัญญาณรบกวนให้กับหนู เช่น กระดาษย่น ให้หนูเดินเตร่ไปรอบ ๆ วงกลมส่งเสียง นกฮูกคือการหาเหยื่อตามเสียง ทำให้นกฮูกยากขึ้นด้วยการเพิ่มเสียงอื่นๆ เช่น ให้นักเรียนคนอื่นๆ ในวงกลมส่งเสียงลมและเสียงเอี๊ยดที่อาจอยู่ในป่า
