มอบลูกบอลโฟมหกลูก ไม้จิ้มฟันหกอัน และปากกามาร์คเกอร์ปลายกว้างสีแดงให้นักเรียนแต่ละคน บอกพวกเขาว่าลูกบอลคืออะตอม และพวกมันจะเชื่อมต่อกันเพื่อสร้างโมเลกุล
ให้นักเรียนระบายสีลูกบอลสีแดงสองลูก อธิบายว่าสิ่งเหล่านี้จะเป็นอะตอมของออกซิเจน ลูกบอลสีขาวสี่ลูกจะเป็นอะตอมไฮโดรเจน
สาธิตวิธีการติดลูกบอลสองลูกด้วยไม้จิ้มฟัน จากนั้นบอกนักเรียนว่าออกซิเจนสีแดงสองอะตอมเป็นโมเลกุลของออกซิเจน เขียนตัวอักษร "O" ไว้บนกระดานแล้วบอกว่าหมายถึงออกซิเจนหนึ่งโมเลกุล
บอกให้ชั้นเรียนสร้างโมเลกุลไฮโดรเจนโดยใช้ลูกบอลสีขาวสองลูกและไม้จิ้มฟัน ทำซ้ำกับลูกบอลสีขาวอีกสองลูกที่เหลือ เขียนตัวอักษร H และหมายเลข 2 บนกระดานทางด้านซ้ายของตัวอักษร O (สร้างสัญลักษณ์ H2O) และอธิบายว่า H2 หมายถึงไฮโดรเจนสองโมเลกุล
ให้พวกเขาเชื่อมต่อโมเลกุลออกซิเจนและไฮโดรเจนกับไม้จิ้มฟันและประกาศว่าพวกมันเพิ่งสร้างน้ำ อ้างถึงสัญลักษณ์ทางเคมีของน้ำ – H2O – ที่คุณเขียนไว้บนกระดาน
เดินไปรอบๆ ห้องและรวบรวม "น้ำ" (แบบจำลองโมเลกุล) ทั้งหมดในชาม จากนั้นติดป้ายว่า "น้ำ" และแสดงไว้บนโต๊ะ
Donna Eigen ได้เขียน ผลิต และจัดการโปรแกรมการสื่อสารสำหรับองค์กรระดับโลก รัฐบาล มหาวิทยาลัย และองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรมาตั้งแต่ปี 1980 Eigen สอนการสื่อสารทางธุรกิจระดับบัณฑิตศึกษาและเป็นผู้อำนวยความสะดวกที่ผ่านการรับรองในด้านความหลากหลายของพนักงาน ความเป็นผู้นำ การสร้างทีม และการนำเสนอที่มีประสิทธิภาพ เธอสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการสื่อสารและศิลปศาสตรบัณฑิตสาขาสังคมวิทยาจากมหาวิทยาลัยวิสคอนซิน-มิลวอกี