แนวคิดทางคณิตศาสตร์อาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะเข้าใจ สิ่งสำคัญคือต้องพัฒนาวิธีการเสริมสร้างทักษะทางคณิตศาสตร์อย่างสนุกสนานและสร้างสรรค์ ซึ่งจะทำให้นักเรียนสนใจและตื่นเต้นกับเนื้อหาที่คุณนำเสนอ วิธีหนึ่งในการทำเช่นนี้คือการใช้เกมคณิตศาสตร์ เนื่องจากเด็กๆ มักจะสนุกกับเกมในรูปแบบต่างๆ คุณจึงสามารถพัฒนาเกมบิงโกคณิตศาสตร์เพื่อฝึกทักษะต่างๆ เช่น การบวก การลบ การคูณ และการหารได้
กำหนดทักษะทางคณิตศาสตร์ที่คุณต้องการทบทวนกับนักเรียนของคุณ คุณอาจเลือกแนวคิดง่ายๆ เช่น การเพิ่ม ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับอายุและทักษะทางวิชาการของบุตรหลานของคุณ หากนักเรียนอายุมากกว่าหรือก้าวหน้ากว่าในการพัฒนาคณิตศาสตร์ ให้เลือกแนวคิดที่ยากขึ้น เช่น การคูณหรือการหาร
พัฒนารายการปัญหาทางคณิตศาสตร์ 25 รายการสำหรับเกมบิงโกของคุณ หากคุณเลือกที่จะเน้นที่การเพิ่ม ปัญหาอาจรวมถึง: "0+9" หรือ "6+6" เขียนคำตอบของปัญหาเหล่านี้ลงในกระดาษแผ่นเดียวกันแล้วพักไว้
สร้างการ์ดบิงโกคณิตศาสตร์ของคุณ ดาวน์โหลดการ์ดบิงโกเปล่าจากอินเทอร์เน็ตหรือสร้างตารางของคุณเองที่มีขนาด 5 x 5 สุ่มเขียนคำตอบลงในการ์ดบิงโกของคุณโดยใช้วิธีแก้ไขปัญหาทางคณิตศาสตร์ที่คุณสร้างขึ้น ทำการ์ดบิงโกให้เพียงพอสำหรับนักเรียนในชั้นเรียนของคุณที่จะมีเป็นของตัวเอง
แจกจ่ายการ์ดเคลือบและปากกามาร์กเกอร์แบบแห้งให้นักเรียนของคุณ อธิบายกฎของคณิตศาสตร์บิงโก คุณอาจพูดว่า "Math Bingo เล่นได้เหมือนกับเกม Bingo ใดๆ อย่างไรก็ตาม แทนที่จะเรียกคำตอบ ฉันจะให้โจทย์ทางคณิตศาสตร์แก่คุณ และคุณจะต้องหาคำตอบให้ได้ ใช้ปากกามาร์คเกอร์ลบแบบแห้งเพื่อทำเครื่องหมายคำตอบที่พบในการ์ดบิงโกของคุณ เมื่อคุณมีเส้นตรง ให้เรียก 'Bingo!'"
อ่านโจทย์คณิตศาสตร์ของคุณและให้ชั้นเรียนเล่นเกมได้หลายครั้ง เปลี่ยนลำดับที่คุณพูดปัญหาทางคณิตศาสตร์เพื่อให้นักเรียนคนอื่นมีโอกาสชนะ ให้รางวัลแก่ผู้ชนะเช่นขนมหรือเวลาว่างพิเศษ
อ้างอิง
- “คณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา -- การสอนแบบพัฒนา รุ่นที่สี่"; จอห์น เอ. ฟาน เดอ วัลเล่; 2001
- ไซต์ของ DLTK: การ์ดบิงโกที่กำหนดเองของ DLTK
เคล็ดลับ
- เปลี่ยนรูปแบบในแต่ละรอบที่จำเป็นในการสร้างบิงโกคณิตศาสตร์ ตัวอย่างอาจรวมถึงสี่มุมหรือสร้างตัวอักษร "Z"
เกี่ยวกับผู้เขียน
Lucie Westminster ซึ่งตั้งอยู่ในเท็กซัส เป็นนักเขียนและนักวิจัยมาตั้งแต่ปี 1975 ผลงานของเธอได้รับการตีพิมพ์ในวารสารต่างๆ เช่น "Psychological Reports" และ "Journal of Verbal Learning และพฤติกรรมทางวาจา" ความสนใจของเวสต์มินสเตอร์ ได้แก่ จิตวิทยาพัฒนาการ เด็ก สัตว์เลี้ยง และ งานหัตถกรรม เธอสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก ในด้านจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยไมอามี
เครดิตภาพ
รูปภาพ Creatas / Creatas / Getty