คณิตศาสตร์เวลาสำรวจแนวคิดของการบอกเวลาและแปลงเวลาเป็นวินาที นาที ชั่วโมง วัน สัปดาห์ เดือน และปี การหาคำตอบทางคณิตศาสตร์เวลาอาจหมายถึงการบวกและการลบเพื่อหาระยะเวลาที่ผ่านไปหรืออาจหมายถึงการคูณหรือหารเพื่อแปลงหน่วยของเวลา การแปลงระหว่างหน่วยของเวลาจำเป็นต้องมีความเข้าใจว่ามีกี่หน่วยต่อหน่วยเวลาที่ใหญ่กว่า โดยทั่วไปแล้ว นักเรียนจะเริ่มเรียนรู้เกี่ยวกับการวัดเวลาพื้นฐานในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 และเริ่มจัดการกับปัญหาคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับเวลาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลศาสตร์ทางคณิตศาสตร์ที่ใช้ในการเสริมทักษะ ได้แก่ หน้าปัดนาฬิกาและแฟลชการ์ดเวลา
ศึกษาและเรียนรู้หน่วยพื้นฐานของเวลา เริ่มต้นด้วยความเข้าใจว่ามี 365 วันต่อปี ซึ่งเท่ากับ 52 สัปดาห์ในแต่ละปี เน้นว่าแต่ละสัปดาห์มีเจ็ดวันและแต่ละวันประกอบด้วย 24 ชั่วโมง แบ่งแต่ละชั่วโมงเป็น 60 นาทีต่อชั่วโมง และ 60 วินาทีต่อนาที
เขียนรายการหน่วยเวลาและหน่วยวัดที่เทียบเท่ากันโดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย เช่น ปี เดือน สัปดาห์ วัน ชั่วโมง นาที วินาที
กำหนดเวลาระหว่างจุดอ้างอิง 12, 3, 6 และ 9 บนนาฬิกาเป็น ¼ หรือ 15 นาทีจากทั้งหมด 60 นาที ดูนาฬิกาเพื่อหาห้านาทีระหว่างตัวเลขทั้ง 12 ตัว
บวกและลบเวลาโดยใช้นาฬิกาเพื่อหาเวลาเริ่มต้นและสิ้นสุด ตัวอย่างปัญหา: “เจนเริ่มทำการบ้านเวลา 3:45 น. และเสร็จ 45 นาทีต่อมา เธอเสร็จกี่โมง” วิธีแก้ปัญหา: เริ่มต้นด้วยการวางเข็มชั่วโมงระหว่าง 3 และ 4 และเข็มนาทีบน 9 (3:45) นับด้วยห้า เลื่อนเข็มนาทีตามเข็มนาฬิกาจนครบ 45 นาที (4:30) ลบและเลื่อนเข็มนาทีไปข้างหลังเพื่อหาปัญหา เช่น “เจนใช้เวลา 45 นาทีในการบ้านของเธอให้เสร็จ เธอเสร็จเวลา 04.30 น. เธอเริ่มกี่โมง” วิธีแก้ปัญหาคือ 3:45
ปฏิบัติตามกฎที่ว่าเมื่อคำนวณเวลาทางคณิตศาสตร์ การหารจะใช้เพื่อแปลงหน่วยที่ใหญ่กว่าเป็นหน่วยที่เล็กกว่า ตัวอย่างปัญหา: “1,095 วันมีกี่ปี” วิธีแก้ปัญหา: หาร 1,095 (วัน) ด้วย 365 (วันต่อปี) เพื่อหาคำตอบ 3 ปี คูณเพื่อแปลงหน่วยเวลาที่เล็กกว่าเป็นหน่วยเวลาที่ใหญ่ขึ้น ตัวอย่างปัญหา: “มีกี่วินาทีใน 3 นาที” วิธีแก้ปัญหา: คูณ 3 (นาที) กับ 60 (วินาทีต่อนาที) เพื่อค้นหาวิธีแก้ปัญหา 180 วินาที
อ่านปัญหาคำที่เกี่ยวข้องกับเวลาและขีดเส้นใต้คำและวลีที่ช่วยให้คุณดึงข้อมูลเช่น "นาที" และ "ชั่วโมง" ในคำถาม ตัวอย่างปัญหา: “5 ชั่วโมงมีกี่นาที” วิธีแก้ปัญหา: ค้นหาสิ่งที่เทียบเท่ากันสำหรับหนึ่งหน่วย (1 ชั่วโมง) ไปยังอีกหน่วยหนึ่ง (60 นาที) ใช้หน่วยเวลาที่กำหนดให้เป็นจุดเริ่มต้น: 5 (ชั่วโมง) คูณ 60 (นาที) เท่ากับ 300 นาที
สิ่งที่คุณต้องการ
- กลไกนาฬิกา
- ดินสอ
- กระดาษ