วิธีการวิจัยมีหลายประเภท มีการใช้วิธีการที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับประเภทของการวิจัยที่กำลังดำเนินการ วิธีการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เรียกว่าวิธีทางวิทยาศาสตร์ วิธีการทางวิทยาศาสตร์เป็นกระบวนการพื้นฐานที่นักวิจัยทุกคนปฏิบัติตามเมื่อสำรวจหัวข้อเฉพาะ วิธีการเหล่านี้มีความสำคัญเนื่องจากความเชื่อของแต่ละบุคคลสามารถมีอิทธิพลต่อวิธีที่เธอตีความปรากฏการณ์บางอย่างได้ โดยใช้วิธีการเฉพาะเหล่านี้ นักวิจัยสามารถลดข้อผิดพลาดตามอคติหรืออคติของตนเองได้
วิธีการทางวิทยาศาสตร์
วิธีการวิจัยทั้งหมดขึ้นอยู่กับวิธีทางวิทยาศาสตร์ วิธีการทางวิทยาศาสตร์มีองค์ประกอบหลักสี่ประการ กระบวนการเริ่มต้นด้วยการสังเกตพื้นฐานและคำอธิบายของปรากฏการณ์ การสังเกตทำให้นักวิจัยมีคำถามว่าทำไมปรากฏการณ์บางอย่างจึงเกิดขึ้น นักวิจัยจึงตั้งสมมติฐาน หรือการทำนายว่าจะเกิดอะไรขึ้นหรือผลของปรากฏการณ์บางอย่างจะเป็นอย่างไร จากนั้นนักวิจัยทำการทดลองเฉพาะประเภทเพื่อพิสูจน์หรือหักล้างคำทำนายนี้
วิธีการเชิงปริมาณ
วิธีการวิจัยเชิงปริมาณแตกต่างกันไป อย่างไรก็ตามพวกเขาปฏิบัติตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์อย่างใกล้ชิด วิธีการเชิงปริมาณเกี่ยวข้องกับการทำการทดลองเพื่อศึกษาสมมติฐานเฉพาะ สมมติฐานคือการทำนายเกี่ยวกับปรากฏการณ์ ซึ่งระบุว่าสองสิ่งมีความสัมพันธ์กันอย่างไร สิ่งเหล่านี้เรียกว่าตัวแปรอิสระและตัวแปรตาม การทดลองจะพิจารณาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรเหล่านี้โดยมีเป้าหมายเพื่อค้นหาสาเหตุของปรากฏการณ์
วิธีการเชิงคุณภาพ
วิธีการเชิงคุณภาพไม่ได้ขึ้นอยู่กับการทำนายระหว่างสองตัวแปรต่างจากวิธีการเชิงปริมาณ แต่ใช้วิธีเชิงคุณภาพเพื่อสำรวจหัวข้อเฉพาะอย่างเปิดเผย วิธีการเหล่านี้มีประโยชน์อย่างยิ่งในการดูหัวข้อที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักและสำหรับการทำความเข้าใจข้อมูลเชิงอัตวิสัย เช่น ประสบการณ์ของบุคคล กรณีศึกษา การสังเกตผู้เข้าร่วม การวิจัยเชิงสำรวจ และการสัมภาษณ์เป็นวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพทั้งหมด
ข้อควรพิจารณา
แม้ว่าการศึกษาจำนวนมากใช้วิธีการตรวจสอบเพียงวิธีเดียว แต่ก็มีหลายวิธีที่จะรวมวิธีการ ตัวอย่างเช่น การออกแบบวิธีการผสมเป็นวิธีการผสมผสานวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณเพื่อให้เข้าใจปรากฏการณ์อย่างละเอียดยิ่งขึ้น การออกแบบประเภทนี้ใช้ทั้งวิธีการทางวิทยาศาสตร์แบบดั้งเดิม เช่น การทดลองโดยใช้วิธีการสำรวจเพิ่มเติม เช่น กรณีศึกษา แม้ว่าการออกแบบเหล่านี้อาจมีราคาแพงและเป็นภาระแก่ผู้วิจัย แต่ก็สามารถสร้างการศึกษาที่มั่นคงด้วยการผสมผสานจุดแข็งในทั้งสองวิธี