การทดลองพายุเฮอริเคนสำหรับเด็ก

พายุเฮอริเคนมีลมหมุนวนแรงมากและมีฝนตกชุก พวกมันเติบโตได้ไกลถึง 600 ไมล์และสร้างความเร็วลมที่ 75 ถึง 200 ไมล์ต่อชั่วโมง พวกมันอาจอยู่ได้นานกว่าหนึ่งสัปดาห์ โดยเคลื่อนที่ข้ามมหาสมุทรด้วยความเร็ว 10 ถึง 20 ไมล์ต่อชั่วโมงหรือเร็วกว่า พายุเฮอริเคนรุนแรงที่มาถึงแผ่นดินทำให้เกิดความเสียหายอย่างร้ายแรงต่ออาคาร โดยมีลมแรงและพายุน้ำท่วม การทดลองแสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมทั่วไปของพายุเฮอริเคน

ครูหรือผู้ปกครองได้รับแผนที่ติดตามซึ่งช่วยให้สามารถติดตามพายุเฮอริเคนได้อย่างแม่นยำในเวลาที่แม่นยำที่ก่อตัวและเริ่มเคลื่อนที่ ครูมีเพียงฟังรายงานสภาพอากาศหรือตามพิกัดพายุโดยไปที่ ศูนย์เฮอริเคนแห่งชาติซึ่งให้เส้นแวงและละติจูดปัจจุบันของพายุในปัจจุบัน ระบบ. แนะนำให้เด็กๆ วางหมุดปักในแผนที่เพื่อติดตามเส้นทางของพายุเฮอริเคนด้วยตัวเลือกในการใช้หมุดสีเพื่อแสดงความแรงที่เปลี่ยนไปตามการจำแนกประเภทที่เปลี่ยนไป

ครูอธิบายว่าพายุที่มีความเร็วลม 74 ไมล์ต่อชั่วโมงและเร็วกว่านั้นถือเป็นพายุเฮอริเคน แต่พายุจะมีชื่อต่างกันไปตามสถานที่ทั่วโลก โดยใช้ลูกโลกขนาดใหญ่หรือแผนที่ Mercator ครูอธิบายว่าชื่อ "พายุเฮอริเคน" ถูกใช้เมื่อพายุมาถึงอ่าวเม็กซิโก มหาสมุทรแอตแลนติก หรือในมหาสมุทรแปซิฟิกตะวันออก พายุประเภทเดียวกันนี้ได้รับชื่อ "ไต้ฝุ่น" ในมหาสมุทรแปซิฟิกตะวันตกใกล้กับญี่ปุ่น และเรียกว่าพายุไซโคลนเมื่อเกิดขึ้นที่ออสเตรเลีย อ่าวเบงกอล และมหาสมุทรอินเดีย

ครูเติมน้ำในชามใบใหญ่เกินครึ่งเล็กน้อย มัดคลิปหนีบกระดาษที่ปลายเชือกยาวหนึ่งฟุต และสั่งให้นักเรียนหมุนภาชนะในชามทวนเข็มนาฬิกาด้วยช้อนไม้เพื่อขยับ การหมุน นักเรียนอีกคนหนึ่งเอาปลายคลิปหนีบกระดาษของเชือกลงไปในน้ำโดยถือสายให้สูงขึ้น นักเรียนสังเกตว่าคลิปหนีบกระดาษเคลื่อนที่มากที่สุดตรงจุดใดโดยการจัดวางจากจุดศูนย์กลางหรือ "ตา" ออกไปด้านนอกจนถึงขอบชาม การทดลองนี้แสดงให้เห็นถึงความแรงของลมหมุนภายในพายุเฮอริเคน

ครูวางจานอบขนาดใหญ่บนพื้นผิวเรียบ นักเรียนงอหลอดยืดหยุ่นเพื่อให้เป็นรูปตัว L และส่วนที่ยาวที่สุดของหลอดจะอยู่ที่ด้านล่างของหลอด L ครูติดเทปฟางที่ปลายจานอบโดยให้ปลายหลอดสั้นหงายขึ้นด้านบน และให้ปลายด้านยาวพาดผ่านความยาวของจาน เติมน้ำลงในจานจนระดับถึงใต้ฟาง นักเรียนคนหนึ่งเป่าฟางด้วยแรงกดต่างๆ และเคลื่อนฟางขึ้นและลงในระดับความสูง นักเรียนอีกคนวัดความสูงของระลอกคลื่นด้วยไม้บรรทัดและสังเกตความแตกต่างของระดับระลอกคลื่นในแต่ละครั้ง การเพิ่มความลึกของน้ำยังให้ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน