โครงการนิทรรศการวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ไม่ได้สร้างภูเขาไฟเบกกิ้งโซดาและไดโอรามาของระบบสุริยะเสมอไป นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ของคุณสามารถดำเนินการทดลองที่ให้ข้อมูลดิบที่วัดได้ ตั้งแต่การวัดความเข้มของแสงและการนำความร้อน ไปจนถึงความแม่นยำของสภาพอากาศและผลผลิตข้าวโพดคั่วในไมโครเวฟ ท้าให้นักเรียนทำการทดลองที่ทำให้พวกเขาได้ข้อสรุปจากข้อมูลที่พวกเขามี รวบรวม
การทดลองหนึ่งคือให้นักเรียนวัดอุณหภูมิของเพื่อนบ้านในช่วงเวลาหนึ่งเดือน เปรียบเทียบข้อมูลดังกล่าวกับสิ่งที่รายงานโดยนักอุตุนิยมวิทยาในพื้นที่ของสถานีโทรทัศน์ต่างๆ และอุณหภูมิที่บันทึกลงในเว็บไซต์ของ National Oceanic and Atmospheric Administration นักเรียนสามารถพยายามอธิบายความแตกต่างที่พบ
นักศึกษาสามารถทำการศึกษาเพื่อหาความแตกต่างระหว่างยี่ห้อของข้าวโพดคั่วไมโครเวฟ นักเรียนวัดระยะเวลาที่ใช้ในการตอกถุงแต่ละใบก่อนที่จะเริ่มไหม้ หากเวลาเปิดไมโครเวฟที่แนะนำนั้นถูกต้อง ผลกระทบ การปรับการตั้งค่าเตาอบไมโครเวฟ จำนวนเมล็ดที่เหลืออยู่ในแต่ละถุง และยี่ห้อใดให้ข้าวโพดคั่วมากที่สุดในเชิงปริมาณและสัมพันธ์กับ ราคา.
ด้วยการกำกับดูแล นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สามารถวัดค่าการนำความร้อนของโลหะได้ นักเรียนสามารถวัดการเปลี่ยนแปลงของอุณหภูมิระหว่างน้ำสองแก้วโดยใช้แท่งโลหะโค้งงอ - แก้วหนึ่งร้อนและอีกแก้วหนึ่งเย็น โดยสร้างสะพานเชื่อมระหว่างแก้วน้ำสองแก้วโดยใช้ก้านงอรูปตัวยู นักเรียนสามารถวัดโลหะใดได้ แท่งถ่ายโอนอุณหภูมิได้เร็วที่สุดโดยการวัดอุณหภูมิของน้ำในแต่ละแก้วตามที่กำหนด ช่วงเวลา นักเรียนควรทำการทดลองซ้ำโดยใช้แท่งโลหะที่แตกต่างกัน
นักเรียนสามารถวัดว่าความเข้มของแสงเปลี่ยนแปลงอย่างไรในระยะทางที่กำหนดโดยใช้เครื่องวัดแสงและตลับเมตร พวกเขาสามารถวัดความเข้มของแสงได้ในระยะต่างๆ ที่กำหนดห่างจากแหล่งกำเนิดแสง จากนั้นพวกเขาควรทำการทดลองซ้ำหลายๆ ครั้งโดยใช้แหล่งกำเนิดแสงที่แตกต่างกัน ดังนั้นการเปรียบเทียบความเข้มของแสงประเภทต่างๆ