เช่นเดียวกับวิชาอื่นๆ เด็กต้องได้รับการสอนวิทยาศาสตร์ในแบบที่พวกเขาเข้าใจได้ ซึ่งมักจะเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนบทเรียนให้เป็นเกมหรือโครงงานที่สนุกสนาน การเรียนรู้ว่าคลื่นเสียงทำงานอย่างไรอาจเป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นสำหรับเด็กเล็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากโครงการมีการโต้ตอบและกระตุ้นการมองเห็น
นำแก้วน้ำที่เหมือนกันสองใบแล้วใช้ถ้วยตวงเพื่อเติมน้ำในปริมาณเท่ากัน ตัดลวดเส้นเล็กที่ยาวกว่าเส้นผ่านศูนย์กลางของแว่นอันใดอันหนึ่ง 1/2 นิ้ว วางลวดไว้ตรงกลางด้านบนของแก้วเดียว งอลวดโดยให้ 1/4 นิ้วแขวนเหนือแต่ละด้านเพื่อให้ลวดเข้าที่ ถูนิ้วของคุณไปตามขอบด้านนอกของแก้วที่สองเพื่อให้มีเสียงและดูว่าลวดเคลื่อนที่หรือไม่ เนื่องจากแก้วทั้งสองมีปริมาณน้ำเท่ากัน แก้วทั้งสองจึงมีความถี่ธรรมชาติเท่ากัน เสียงถูกถ่ายโอนจากแก้วหนึ่งไปยังอีกแก้วหนึ่ง ดังนั้นการสั่นสะเทือนทำให้ลวดเคลื่อนที่
ถอดฝาออกจากกล่องดินสอกระดาษแข็ง จัดเรียงแถบยางยืดเหนือกล่องตั้งแต่บางที่สุดไปจนถึงหนาที่สุด ให้นักเรียนดึงหนังยางออกแล้วพูดถึงข้อสังเกตของคุณ วางไม้บรรทัดบนขอบของแถบยางเช่นสะพาน ดึงยางรัดแต่ละอันอีกครั้งแล้วพูดถึงสิ่งที่เปลี่ยนไป นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าแถบที่บางและสั้นกว่าจะสร้างระดับเสียงที่สูงขึ้นเพราะจะสร้างคลื่นเสียงที่สั้นกว่า ไม้บรรทัดข้ามแถบทำหน้าที่เป็นแดมเปอร์และควรเปลี่ยนระดับเสียงของยางรัดให้แน่น
นี่เป็นการทดลองง่ายๆ ที่ต้องใช้การตั้งค่าเพียงเล็กน้อยและใช้วัสดุเพียงสามอย่างเท่านั้น มัดด้ายกับกระดาษทิชชู่แล้วจับกระดาษทิชชู่ไว้ข้างด้ายหน้าลำโพง เปิดเพลงและสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นกับกระดาษทิชชู่ ลองเพลงประเภทต่างๆ ด้วยความดังที่แตกต่างกัน และดูว่ามีการเปลี่ยนแปลงในกระดาษหรือไม่ เนื้อเยื่อควรเคลื่อนที่เมื่อมีการเล่นเพลง เนื่องจากคลื่นเสียงจะกระทบเมื่อออกจากลำโพง
ห่อพลาสติกให้แน่นบนภาชนะปากกว้างเช่นชามหรือหม้อ วางข้าว 20 ถึง 30 เม็ดบนพลาสติก ทุบแผ่นโลหะคุ้กกี้หรืออะไรที่ดังพอๆ กันเพื่อส่งเสียงใกล้กับห่อพลาสติก เฝ้าดูเมล็ดข้าวเคลื่อนตัว แรปพลาสติกทำปฏิกิริยากับคลื่นเสียงในลักษณะที่คล้ายกับแก้วหูของมนุษย์ ให้นักเรียนทำเสียงเพื่อดูว่าจะขยับข้าวได้หรือไม่