5: e löslighetsexperiment

Löslighetsexperiment i kemi är inlärningslaboratorier för de flesta gymnasieelever. Löslighet betyder att ett lösningsmedel, ofta vatten, har förmågan att lösa upp ett annat ämne som kallas ett löst ämne, till exempel socker. En lösning är en blandning av molekyler som är jämnt fördelade. En enkel lösning består av ett lösningsmedel och ett lösningsmedel.

För det här projektet, ska femte klassare montera sex pappersplattor, en liten kopp och en fjärdedel samt en påse med M & Ms. På varje tallrik spårar eleverna runt en liten kopp för att göra en cirkel i mitten av tallrik. I mitten av den cirkeln spåras en fjärdedel. Gå över cirklarna med en svart permanent markör och sätt också en svart prick i var och en av cirklarna. Täck botten på varje tallrik med vatten. Samtidigt kommer eleverna att placera en annan färgad M&M i mitten av varje tallrik. De kommer att observera i en minut och sedan registrera fynd om huruvida vissa färger sprang snabbare än andra i vattnet.

Ge eleverna vatten, majssirap, 70 procent spritalkohol, vegetabilisk olja, tre klara plastkoppar, tre koppar, tre ispinnar. Eleverna bör bära glasögon för experimentet. Märk de tre kopparna som alkohol, majssirap och vegetabilisk olja. Lägg en matsked av var och en av vätskorna i den lämpligt märkta koppen. Fyll de klara kopparna halvvägs med ljummet vatten. Be eleverna att sakta hälla alkohol i den första koppen vatten och observera noggrant. Rör sedan om innehållet. Be eleverna leta efter om alkoholen verkar lösa sig i vattnet. Upprepa proceduren med vegetabilisk olja och majssirap. Registrera resultaten.

Samla två koppar vatten och en matsked socker och en matsked lek sand. Förklara skillnaden mellan blandningar och lösningar. En blandning kommer inte att ha en jämn fördelning av molekyler och kommer att ha lite högre koncentration på ena sidan av vätskan än den andra. En lösning sprids jämnt genom vattnet. Lägg matsked socker i en kopp vatten och matsked sand i den andra koppen. Observera vad som händer. Du bör se sanden sjunka till botten av koppen medan sockret löses upp och blandas jämnt i vattnet.

Be eleverna att ta en ren vit t-shirtklass. Skicka ut färgade markörer som är permanenta, plastkopp, gummiband, spritalkohol och en medicindroppare. Placera plastkoppen inuti skjortan och fäst gummibandet runt den på toppen av skjortan för att hålla den på plats och avdela en del av skjortan för att dekorera. Placera sex prickar bläck från en enda markör i ett område med en cirkel på en fjärdedel. Lägg till en annan färg genom att pricka mellan de första färgade punkterna. Placera långsamt 20 droppar gnidningsalkohol i mitten av prickcirkeln med droppmedlet. Låt alkoholen spridas i en cirkulär och sorts blomtypsdesign. Låt torka i tre till fem minuter och arbeta sedan på ytterligare områden på skjortan efter önskemål. Ställ färgämnet genom att torka i en torktumlare i 15 minuter. Medan permanent markör inte är upplöst i vatten är alkohol ett lösningsmedel för bläcket som gör att färgerna kan lösas upp och spridas till färgglada mönster.