5: e klass kontrollerade experiment

Vissa studenter lär sig nya begrepp snabbare när ett experiment är involverat. Experiment kan göra ett ämne mer intressant och hjälpa en student att behålla information som han fått genom att utföra stegen. Ett kontrollerat experiment relaterar till skillnader som uppstår eller äger rum mellan till synes liknande saker. Det kontrolleras eftersom villkoren eller objekten som används i experimentet är desamma eller liknande. Denna typ av experiment gör det möjligt för elever i femte klass att studera den effekt experimentet har som jämförelse.

Fyll två glas av samma storlek till 3/4 fulla med kallt vatten. Lägg 1 tesked socker och en tesked citronsaft i varje glas och rör om. Smaka på vattnet i varje glas; de smakar uppenbarligen detsamma. Tillsätt ytterligare en tesked socker och citronsaft i det andra glaset, men lägg inte till något i det första glaset eftersom detta är kontrollglaset. Smaka på vätskan i varje och notera skillnaden. Ändra mängderna socker och citronsaft som du lägger till i det andra glaset. Öka mängden citron och notera skillnaden i smak, eller tillsätt mer socker och anteckna smaken. Var noga med att lämna det första glaset detsamma.

Fyll tre flaskor 3/4 fulla med varmt vatten. Små flaskor med kolsyrade drycker fungerar bra. Lös upp 1 matsked. socker i en flaska och 1 matsked lönn eller majssirap i den andra flaskan. Lägg inte socker eller sirap i den tredje flaskan, eftersom det här är kontrollflaskan. Sätt en etikett på varje flaska för att ange vad den innehåller; märka den tredje flaskan "kontroll". Tillsätt 1 tesked jäst i varje flaska, inklusive kontrollflaskan. Lägg en liten ballong över halsen på varje flaska så att den bildar en tätning. Använd ett elastiskt band om tätningen inte är tillräckligt tät. Placera de tre flaskorna på en varm plats, kanske en fönsterbräda där det finns solljus. Kontrollera flaskorna var 30: e minut. Du kommer att finna att ballongerna börjar blåsa upp, men i olika stadier. Skriv ner resultaten.

Att se hur snabbt olika typer av mat utvecklar mögel är ett intressant experiment för femte klassare. Miljön i detta experiment kontrolleras och förblir densamma hela tiden, men de föremål som används är alla olika. Välj tre eller fyra olika typer av mat; en brödskiva, en skivad apelsin och ett salladsblad fungerar bra. Lägg föremålen i tre behållare, strö lite vatten över dem och låt dem stå i cirka 30 minuter. Sätt på behållarlocken och ställ sedan behållarna på en mörk men varm plats. Kontrollera behållarna varje dag och få 5-klassarna att skriva ner de resultat de ser. Varje artikel utvecklar olika mängder mögel. Titta på mögeltillväxten under ett mikroskop.

Det är bäst att använda två personer för detta experiment. Lägg ett ljus i ett litet glas. Detta är kontrollglaset och förblir detsamma under hela experimentet. Lägg ett annat ljus i ett glas som är två eller tre gånger större än det första glaset. Tänd de två ljusen och placera en bit bakplåt på toppen av glasen samtidigt och starta omedelbart två timers eller stoppur. Se hur lång tid det tar för ljusen att släcka. Ljuset i det lilla glaset slocknar först. Det beror på att det inte finns så mycket luft i glaset och eld behöver luft. När luften är förbrukad slocknar elden. Upprepa experimentet med glasögon av olika storlek för det andra ljuset, men samma glas för det första ljuset och jämför resultaten.