I statistik spårar ANOVA, som står för en envägsanalys av varians, skillnaden mellan medel i en datamängd. Programmet letar efter variationer inom olika datagrupper. Ett t-test jämför också skillnaderna mellan medel i en data. Den största skillnaden är att ANOVA testar för enkelriktad analys med flera variationer, medan ett t-test jämför ett parat prov. När du har samlat in alla data bör resultatuttalandet innehålla tre komponenter för att uppfylla kriterierna för American Psychological Association stil.
Förklara vilken typ av test du använde och analysen du utförde i en mening. Avsluta meningen med en beskrivning av testets syfte. Använd påståendet "Ett parat t-test utfördes till" och beskriv sedan vad data försökte hitta. Till exempel, om du samlade in data för att avgöra om du tränade innan du tog ett kognitivt test hade en effekt på testresultat kan du skriva "Ett par-samplat t-test utfördes för att bestämma effekten av träning på en kognitiv testa."
Beskriv om det finns en signifikant skillnad mellan dina två datauppsättningar. Börja med att säga "Det fanns" eller "Det var ingen signifikant skillnad." Inkludera sedan medelvärdet och standardavvikelsen för båda datauppsättningarna i samma mening. Inkludera de två datauppsättningarna inom parentes, med "M =" för medelvärdet och "SD =" för standardavvikelsen. Till exempel skulle dina resultat av effekterna på träning presenteras som: "Det fanns (eller var inte) en signifikant skillnad mellan gruppen som tränade (M =; SD =) och gruppen utan övning (M =; SD =). "
Sätt in ett semikolon, följt av frihetsvärdet inom parentes, ett likhetstecken, t-värdet, ett komma, symbolen "p =" och slutligen p-värdedata. Ditt resultatuttalande hittills kommer att se ut så här: "Det fanns (eller var inte) en signifikant skillnad mellan gruppen som tränade (M =; SD =) och gruppen utan övning (M =; SD =); t (_) =, p =. "
Sammanfatta resultaten på ett lättförståeligt språk. Tänk på någon som inte har en bakgrund inom statistik eller vetenskap och förklara resultaten i en kortfattad mening. För vårt exempel kan du skriva: "träning förbättrade den kognitiva funktionen på testet" eller tvärtom: "det finns inga bevis för att träning påverkar kognitivt resonemang."
Beskriv testtypen du använde och syftet med testet. Börja med "En väg mellan ämnen ANOVA genomfördes för att jämföra effekterna av" och skriv sedan anledningarna till jämförelsen. En ANOVA är lämplig för flera testpersoner; för träningsexemplet kan du ha personer som inte utförde någon träning, personer som utförde lätt träning och personer som utförde tung träning.
Skriv om det fanns en signifikant skillnad mellan medel för varje testgrupp. Skriv "Det fanns" eller "Det fanns ingen signifikant effekt av träning på kognitiva funktioner bland de tre tillstånden."
Skriv "F", följt av en parentes, sedan de två uppsättningarna av frihetsgrader åtskilda av ett komma, följt av ett likhetstecken och F-värdet. Infoga ett kommatecken, följt av "p =" och avsluta med p-värdet. Du kommer att ha: "F (två uppsättningar frihetsgrader) = F-värde, p = p-värde."
Skriv "Post hoc testjämförelse" om det finns ett betydande resultat. Du kommer att använda detta om till exempel den tunga träningsgruppen skilde sig avsevärt från gruppen utan träning, men den lilla träningsgruppen inte skilde sig väsentligt från de andra två. Skriv det post hoc-test du använde, följt av frasen "indikerade att medelvärdet" följt av dina data inom parentes; det vill säga M = vilket kommer att vara medelvärdet och SD = för standardavvikelsen. Skriv sedan undantaget. Exemplet skulle vara "Den lilla träningen skilde sig dock inte signifikant från förhållanden utan träning och tunga träning." Skriv en parentes följt av "M =", följt av medelvärdet för ljusövningen, ett komma, "SD =" och standardavvikelsen för det grupp.
Sammanfatta resultaten i en lättförståelig mening eller två. Du skulle kunna skriva "En betydande skillnad fanns mellan kognitiv funktion efter tung träning. Men lätt träning gav ingen signifikant skillnad i kognitiv funktion. "