Multiplikation är ett matematiskt begrepp som vanligtvis undervisas i grundskolan. Även om det tar tid och ansträngning att lära sig, kan memorering av de grundläggande multiplikationstabellerna underlätta fortsatt akademisk framgång och låta dig lära dig framtida koncept med större lätthet. När du löser multiplikationsproblem kommer lärare i allmänhet att be dig visa ditt arbete. Det finns fördelar med att visa ditt arbete, till exempel en bättre organiserad tankeprocess, mindre chans för fel och chansen att få delvis kredit på ett test, även om svaret är felaktigt. När du lär dig att multiplicera och visa ditt arbete, följ en strategisk plan för att säkerställa framgång.
Få förståelse för innebörden av multiplikation. Inse att multiplikation är ett alternativ för upprepad tillsats. Till exempel är 4 x 3 = 12 samma som 4 + 4 + 4 = 12. Dessutom bekanta dig med en matris, som är ett diagram över rader och kolumner som kan användas för att beräkna en multiplikationsekvation.
Lär dig strategier som gör att du kan räkna ut multiplikationsekvationer. För de två tidtabellerna, dubbla det ursprungliga numret. För fyra, dubbla dubbelt. Till exempel, för 8 x 4, tänk 8 x 2 = 16 och 16 x 2 = 32. För femmorna, hoppa över räkningen med fem - 5, 10, 15, 20. För tiotalet, lägg till noll till det ursprungliga numret. Till exempel 9 x 10 = 90.
Memorera multiplikationsfakta. Börja med noll- och en tidtabellen, eftersom de är de enklaste och det tar inte lång tid att lära sig. Fortsätt sedan till två, fyra, fem, tio respektive nio. Slutligen, memorera tre, sex, sju och åtta. Att memorera fakta i denna ordning säkerställer att du först kommer att memorera de fakta som har de mest effektiva strategierna.
Öva, öva, öva. Det finns inget substitut för mycket övning när man behärskar grundläggande multiplikationsfakta. Sikta i tio minuter varje natt. Använd en mängd olika metoder, till exempel flashkort, interaktiva webbplatser som Multiplication.com eller att någon annan ställer frågor.
När du har memorerat de grundläggande multiplikationsfakta, utveckla mentala matematiska strategier för att beräkna stort antal. För exempelvis för 15 x 8, dela upp siffran 15 i en tio och en fem: 10 x 8 = 80 och 5 x 8 = 40. 80 + 40 = 120, så 15 x 8 = 120.
Rita ett diagram om det hjälper dig att räkna ut problemet eller ekvationen. Till exempel, för ekvationen 4 x 5, rita en matris med fyra kolumner och fem rader och använd sedan hoppräkning för att räkna raderna.
Skriv varje steg när du slutför det. Enligt Stan Brown från Tompkins Cortland Community College innebär det att du visar ditt arbete att skriva ner tillräckligt med information så att någon kan se exakt hur du kom fram till ditt svar. Om till exempel ett multiplikationsproblem innefattar tre separata steg för att beräkna svaret, registrera alla tre stegen. Att skriva ner denna mängd information är ibland frustrerande för en student som enkelt kan beräkna ett svar i hans huvud, men det ökar chanserna att han tjänar delpoäng för att slutföra rätt steg, även om svaret är felaktigt.
Läs igenom frågan för att säkerställa att svaret verkar logiskt och kontrollera ditt arbete igen. Ofta fastnar eleverna i att lösa ett problem och slutar beräkna en del information som inte efterfrågades. Om du kontrollerar frågan och ditt arbete minskar sannolikheten för att detta händer.