En kortlek är ett mångsidigt verktyg för att hjälpa elever i femte klass att träna viktiga matematiska begrepp. Du kan modellera spel efter vanliga kortspel med mindre modifieringar för att maximera deras utbildningsvärde. Dessutom erbjuder flexibiliteten i en standard kortlek en mängd möjligheter för att skapa helt nya spel som är särskilt utformade för att hjälpa femte klassare att öva viktiga färdigheter.
Ändra standardspel för beräkningsmetoder
Ett av fokuserna för Common Core State Standards Initiative för matematik i femte klass är att slutföra flyt med de fyra grundläggande operationerna. Detta innebär att eleverna ska utveckla den hastighet och noggrannhet som krävs för att lösa problem automatiskt. Kortspel kan hjälpa till med detta mål genom att fungera som flash-kort och slumptalsgeneratorer. Ta bort ansiktskort och tiotal. Spela spel med endast ess genom nio för att möjliggöra platsvärde. Ändra till exempel det välkända spelet War genom att vända på flera kort för varje tur och utföra en förutbestämd matematisk beräkning på dem. Spelaren med det större svaret får behålla alla kort i spel och den person som har flest kort i slutet av spelet vinner.
Använd kort för att generera slumpmässiga nummer
Femte klassstudenter utvecklar förståelse för begrepp om siffror som en del av deras introduktion till algebraiskt tänkande. Använd kort för att skapa ett oändligt antal slumpmässiga siffror för analys. Ta bort ansiktskort och tiotals från kortlek och välj två till sju nummerkort för att skapa en siffra med flera siffror. Använd detta slumpmässigt genererade nummer för att öva primfaktorisering, tillämpning av delningsregler eller klassificering som ett primtals- eller sammansatt tal. Skapa spel som belönar spelare för beräkningshastighet, hitta det största primtalet i gruppen eller skapa ett nummer med flest faktorer.
Spela ett Place Value-spel med kort
Femte klass elever förväntas utöka sina kunskaper om platsvärde till att omfatta miljoner och decimalfraktioner. Skapa ett spelbräde på papper med tomma fläckar för att lägga kort. Välj en plats om du vill infoga ett decimal. Använd en kortlek med ansiktskort och tiotal borttagna, eller använd ett av dessa som ett utsett "noll" -kort. Spelare turas om att välja ett kort från det nedre däcket och lägga det på brädet på en tom plats. Den spelare som skapar det största (eller minsta) numret vinner omgången.
Skapa bråkspel med spelkort
I femte klass förväntas eleverna öka kunskapen om motsvarande fraktioner, jämföra fraktioner och beräkna med bråk. Använd en kortlek med borttagna ansiktskort. Blanda kortlekarna och dela ut två kort till varje spelare. Varje spelare använder korten för att skapa en bråkdel genom att ange det större numret som nämnaren och det mindre som täljaren. Spelare kan jämföra fraktionerna de har skapat för att upptäcka vem som har den största fraktionen. Alternativt kan nya omgångar med två kort vardera delas ut tills en spelare kan skapa en större eller mindre bråk än hans eller hennes ursprungliga bråk. Vid oavgjort vinner den spelare som har störst skillnad mellan original- och andra fraktionen omgången.