Begränsa processen till högst tre steg. Det är svårt för barn att komma ihåg en längre algoritm vid denna ålder.
Demontera förklaringen i varje steg med ett exempel. Eleverna måste se vad som beskrivs när de läser.
Inkludera matematiska ordförråd med tydliga definitioner. Att associera dessa ord med lämplig algoritm hjälper eleverna att snabbt identifiera nyckeltermer i ordproblem som hjälper dem att veta vilken strategi de ska använda för att lösa problemet.
Förklara hur eleverna kan kontrollera sitt arbete för att vara säkra på att svaret de kom fram till är korrekt.
Lär eleverna att kopiera algoritmerna i sina anteckningar och skriv stegen högst upp på kalkylbladet innan problemen slutförs.
Adelaide Tresor har varit teknisk författare och bokredaktör sedan 2006. Hennes arbete har publicerats av Thomson Reuters och Greenhaven Press, inklusive flera "At Issue" -titlar. Tresor har en kandidatexamen i journalistik och är också en certifierad lärare med erfarenhet av engelska, matematik, kemi och miljövetenskap. Hon lär för närvarande AP-fysik.