"Målet för allmänundervisningsstudenter ska vara att fylla i 20 matematiska fakta med 100% noggrannhet", enligt EducationWorld.com. Brist på hastighet för att lösa grundläggande matematiska problem orsakar försämringar i utvecklingen av effektiva matematiska färdigheter. Dagliga övningar bör användas för att arbeta med hastighet och noggrannhet så att lösningen av grundläggande matematiska problem blir mer automatisk för eleverna.
Studenter med funktionshinder behöver ofta använda manipuleringar och räkna för att lösa matematiska fakta. Enligt Ed.gov "Avsnitt 504 kräver att mottagare lämnar lämpliga studenter med funktionshinder utbildningstjänster utformade för att tillgodose individuella behov. "Studenter med inlärningssvårigheter kan ges mer tid till lösa matematiska problem.
Studenterna bör träna matematiska övningar varje dag tills de lyckas med 20 grundläggande matematiska problem på 60 sekunder med 100 procents noggrannhet. Enligt InternationalSped.com, "Brist på hastighet kan dramatiskt minska elevens prestanda för matematik funktioner. "Barn med inlärningssvårigheter kan dock utveckla hastighet och noggrannhet i sin egen takt när de löser matematik fakta.