Reynolds vetenskapsprojekt av aluminiumfolie

Reynolds aluminiumfolie är perfekt för en mängd olika enkla vetenskapliga projekt. Eleverna kan till och med delta i återvinning genom att be sina föräldrar att låta dem ta med sig oanvänd aluminiumfolie för experimenten. I genomsnitt slänger varje person i Amerika nästan 3 kg. av aluminiumfolie varje år, enligt Professor's House.

Arbeta ensam eller i grupper och be eleverna testa och jämföra de olika isoleringsegenskaperna för en rad olika material, inklusive aluminiumfolie, vaxpapper, slaktpapper och bubbelplast. De bör fylla fem plastflaskor av samma storlek med lika mycket vatten och lämna dem i 12 timmar i kylskåp. Efter 12 timmar ska de ta bort och linda in en i aluminiumfolie, en i vaxpapper, en i slaktpapper, en i bubbelplast och lämna en oinpackad. De lägger till en termometer i vardera och registrerar temperaturerna på varje flaska var 10: e minut i två timmar. Genom att registrera sina resultat och plotta en graf ser de att folien håller vattnet kallare längre.

En vanlig rädsla för många är att aluminium från foliebehållare eller folieark kan läcka ut i maten under tillagningen eller när maten förpackas kallt i folie. Låt eleverna experimentera med folie för att ta reda på om detta är sant och lär dem om de möjliga effekterna, till exempel föreslagna kopplingar till Alzheimers sjukdom. Rulla fyra rutor av aluminiumfolie till bollar av liknande storlek. Släpp en boll folie i fyra små koppar som innehåller citronsaft, vinäger, destillerat vatten och koks. Blötlägg dem över natten och testa sedan vätskorna genom att tillsätta askorbinsyra pulver och blekmedel för att se vilka som absorberar mest aluminium. De lösningar som absorberar mest aluminium får en orange-röd färg. Resultaten bör indikera att koks och vinäger är de mest absorberande. Förklara att detta hänför sig till deras höga surhet.

Visa dina elever den grundläggande processen för korrosion genom att klippa ut en liten kvadrat (några centimeter kommer att göra) folie och lägga den platt i botten av ett tomt glas. Lägg ett gammalt koppar öre ovanpå folietorget och fyll försiktigt glaset med kranvatten så att myntet och folien inte rör sig. Vänta cirka 24 timmar eller till nästa lektion så ser du grumligt vatten. Häll ut vattnet, ta bort myntet och visa eleverna den perforerade folien. Det kommer att ha ätits bort av dess reaktion med vattnet, men myntet kommer att ha bevarat avsnittet under. Det grumliga vattnet kommer från upplöst aluminium.

Skapa en soldriven ugn för att illustrera för klassen hur solenergi kan användas som värmekälla och hur solenergi drivs ugnar eller andra hushållsapparater, såsom varmvattenpannor, kan minska koldioxidutsläppen, vilket skadar ozonen lager. Gör ugnen från två kartonger och lite Reynolds aluminiumfolie. Den yttre lådan måste vara stor, till exempel den storlek som passar en stationär dator, och den inre lådan ska vara cirka 15 x 15 tum. Montera den lilla lådan i den större lådan, med tidningen som stöd. Ett enkelt pappark är ett användbart lock. Montera ytterligare en bit kartong på insidan av den större lådan som en droppbricka. Täck droppbrickan med ett folieark som har målats med svart hantverksfärg på ena sidan. Montera den foliemålade sidan uppåt. Täck också insidan av den större lådan med omålad folie. Lim ihop bitarna med vanligt vitt lim. Cookies är ett säkert alternativ.