Деоксирибонуклеинска киселина је упутство или упутство за употребу било ког генетског појединца, укључујући и људско тело. Комплетан сет ових упутстава за било који организам познат је као геном, а ДНК се не налази само код људи. Сва жива бића, укључујући биљке и бактерије, садрже ДНК. Без обзира да ли студент одлучује да испита различите аспекте примера овог материјала на људима или животињама или ће открити више о томе биљне и прехрамбене ДНК, предмет деоксирибонуклеинске киселине има довољно разноликости и сложености да га учини одличним за науку пројеката.
Људска ДНК је приближно 99,9 одсто идентична између било које две особе. Такође је готово идентичан ДНК шимпанзи. Иако су разлике у људској ДНК мале, довољне су да свакој особи дају јединствене отиске прстију. Тестирање јединствених ДНК секвенци како би се утврдило да ли могу да направе јединствене, појединачне отиске прстију може бити добар научни пројекат за ученике четвртог до шестог разреда. Користећи мрежни генератор случајних секвенци, студенти могу да направе или симулирају ДНК. Користиће други мрежни програм за прављење отисака прстију за сваки део ДНК који су створили. Из ових делова створене ДНК студенти ће моћи да утврде да ли су секвенце ДНК исте или јединствене.
ДНК се не налази само код људи или животиња, већ у свим органским ткивима. Храна, попут лука, такође има ДНК. Добијање ДНК од лука је научни пројекат који има ниво тежине прикладан за ученике петих разреда. Поступак је релативно једноставан, а користе се многи предмети који се већ налазе у кући, попут блендера, алкохола и кухињског тајмера. Студенти ће сецкани лук ставити у раствор кухињске соли, дестиловане воде, алкохола и течности за прање посуђа или шампона. Ставите овај раствор у врућу воду, а затим хладну, да бисте открили ДНК лука. Будући да лук садржи врло мало скроба, студент ће моћи јасно да види ДНК који је извадио.
Изградња алата за идентификацију ДНК је научни пројекат који је прилагођен студији од седмог до деветог разреда. Пројекат укључује изградњу коморе за гел за електрофорезу ради упоређивања молекула у боји за бојење хране. Електрофореза је метода коју научници користе да би одвојили и видели макромолекуле попут ДНК. Студенти ће требати нерђајући челик жица, батерије од девет волти, пластична пена и други материјал за изградњу коморе. Сода бикарбона, боја за храну, Агарозни гел и друге залихе биће потребне за спровођење експеримента. Студенти ће у комору поставити гел и боју за храну како би утврдили колико је макромолекула у боји и која боја најбрже пролази кроз гел.