Експоненти користе потенцију да кажу колико се пута број помножи сам са собом. На пример, ако је број шест према трећем степену, помножите број шест три пута - 6 к 6 к 6 - да бисте добили 216. Експоненти су основни математички појмови који су темељ за даље проучавање научне нотације и других алгебарских функција.
Представљамо својства експонента
•••мицхаељунг / иСтоцк / Гетти Имагес
Представити експоненти средњошколцима користите активности које им помажу да визуализују експоненте. За својство множења, ставите индексну картицу исписану бројем седам на сто заједно са пет желеова како би представљали експонент. Ставите другу картицу поред прве са бројем седам и три јеллибеанс. Реците ученицима да се када се помножи исти број експоненти збрајају. Избројте број желеа како бисте добили седам до осме степенице. Да бисте показали поделу, ставите лењир на сто како би представљао линију дељења. Поставите индексне карте и желее изнад и испод лењира са пет желеа на врху и три на дну. Реците ученицима да се када се исти бројеви нађу један на другом, експоненти одузимају. Студенти ће однети два желеа како би прешли на седам степени. За демонстрацију снаге до напајања користите индексну картицу на којој је написано седам, а затим представите знак унутрашњи експонент са групом од пет црвених бомбона и спољни експонент са групом од три зелене бомбоне. Реците ученицима да помноже експоненте на седам са 15. степеном.
Екпонент Сцавенгер Хунт
•••грег801 / иСтоцк / Гетти Имагес
Водите ученике шестог или седмог разреда у лов на чистаче по учионици како бисте пронашли тајни код користећи експоненте. На индексну картицу напишите (3к на трећи степен) к (5и на трећи степен) / (3к на други степен) и поставите га на зид. Друга индексна карта постављена у другом делу собе имаће одговор на први проблем, 5к пута и у трећи степен, прво слово тајне шифроване речи у углу картице и следећи проблем на задњој страни карта. Овај одговор на другу картицу води до треће картице, и тако даље, све док се не открије тајна шифра. Заједно са овим исправним картама, постављајте картице за примамљивање са често погрешним одговорима.
Екпонент Сторе
•••Лиса Ф. Иоунг / иСтоцк / Гетти Имагес
За оцене пет или шест ставите ознаку „цена“ на предмете око собе лепљивим белешкама. Ове цене ће бити одговори на експонентна питања означена на индексним картицама. На пример, постер у учионици може коштати 128 УСД. То би студента коштало индексне картице на којој су записана два до пета степена помножена са два према другом степену. Поделите ученике у групе и дајте им сет ових индексних карата. Експонентне картице са питањима служе као „новац“ који ученици користе за куповину предмета. Нека студенти шетају около и направе списак ствари које би њихова група могла купити.
Креирање рачунарске игре
•••Јацк Холлингсвортх / Стоцкбите / Гетти Имагес
У разредима алгебре у вишим средњим школама, нека ученици направе сопствену рачунарску игру помоћу софтвера Мицрософт ПоверПоинт како би створили игру сличну формату „Јеопарди“. Направите плочу за игру уметањем табеле у слајд са категоријама као што су множење експонената, дељење експонената и експонената са целим бројевима. Испод сваке категорије унесите вредности тачака 100, 200, 300 и 400 у табелу. Створите проблеме на вежбању на одвојеним дијапозитивима, као што је: „Поједноставите израз: (7с до другог степена) к (8с до четвртог степена) к (2с до шеста сила) “. Хипервеза проблем клизи до вредности тачке, тако да ће се, када се кликне на вредност тачке, питање појавити на екран. Студенти ће такође створити кључ за одговор који ће одговарати њиховој игри.